祭十二郎文高二下册语文教案【5篇】.docxVIP

祭十二郎文高二下册语文教案【5篇】 语文高二语文教案 篇一 教学目标：  1、了解“斑纹”的内在含义，把握行文思路，揣摩诗意的语言，赏读多种写作手法。  2、有感情地朗读课文，充分领悟本文的哲理和情感。  3、热爱自然，敬畏自然，学会以平视的角度和深度的情感体验来看待自然和生活。  教学重点：  深刻理解“斑纹”的内在含义，了解自然界以及人类社会的各种“斑纹”，揣摩本文诗意的语言。  教学难点：  理解富于思考的哲理性语言。  教学时数：  一课时  教学过程：  一、 导入新课  1、采采蝇是非洲一种传播昏睡病的有害昆虫，经常叮咬马、羚羊和其他草原动物。奇怪的是，它们对斑马却很少骚扰。这是什么原因呢？斑马的斑纹能帮助它抵御采采蝇的叮咬。  2、斑马的条纹是一种“护身符”。因为黑白条纹在阳光或月光的照射下，吸收和反射的光线各不相同，这样可以使斑马的身体轮廓变得模糊起来，远远望去，很难将它同周围环境分辨开来，也就不容易被猛兽发现了。通常，狮子是在黄昏或黎明时狩猎的。一旦它发现了斑马，对方黑白分明的条纹，也往往使狮子难以判断自己与猎物之间的距离。如果对方是一匹正在运动的斑马，那么准确估计它的实际位置和运动速度，就更加困难了。  二、整体感知  1、速读全文，画出有“斑纹”一词的语句。