部编版《道德与法治》五年级上册第5课《协商决定班级事务》优质课件.pptx

协商决定班级事务;知识目标：班级重大事务的决策方式。 能力目标：了解班级事务决策的过程。 情感目标：培养学生做班级小主人的责任 意识，提高参与班级事务的能力。;;; 同学们，回想一下你们自己家里的重大事务是通过哪一种方式决定的？同理，在班级这个大家庭中，重大事务是怎样进行的呢？今天咱们就来学习班级事务的相关内容。;探究新知;活动园;大家好!我受几名倡议人的委托，向同学们介绍我们的提案，请大家审议。; 由老师和 班委定就行。;活动园;活动园;;;试一试：民主决策我能行;利用周末休息时间，组织同学们到大自然中去拜访秋天。主要活动如下。 欣赏秋天的美景。 分小组，举行辨认各种农作 物的比赛。 参加秋收活动，体验干农活 的艰辛与丰收的喜悦。; 1、体验了一次班级大协商、大讨论以后，你有什么样的感受？ 2、只要遵守程序就能够协商好班级事务了吗？请你回顾一下讨论的过程，分析一下每个环节可能会发生一些怎样的问题？我们应该怎么解决？。;小 贴 士;;; 讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正的原则： 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视同仁的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。 同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关怀 ; 回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过 哪些途径做到公开透明。;;; 俗话说:“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作为主题的“名言俗语大搜索”活动。;实践与反思;小 贴 士;协商决定班级事务;知识目标：理解落实共同决定要遵守规则。 能力目标：学会解决落实班级共同决定过程 中遇到的问题。 情感态度价值观目标：树立平等、集体和协 商观念。;;为增强同学们的身体素质，经班会讨论，全体同学一致通过以下决定。; 要是不想跑，就找个理由，请个假。; 讨 论;; 班级的共同决定是面向班级全体成员的，大家都要遵守。每个成员???是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。;;小强在参加了班级社会实践活动方案讨论会后，写下一篇日记。;我的续写：小强的日记; 讨 论;班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。但在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。;班会确定了周末举办公益活动的方案。在落实的过程中，有的同学提出自己有困难，有的同学对方案本身提出了调整意见……;;;红星小学即将开展合唱比赛，五（5）班在班委会的组织下，小组分工，开始筹备。; 我们进行废物利用，一起动手制作班级的统一服装标识吧。;; 讨 论;小 贴 士;;　　小超为什么会遭到同学的埋怨？你认为他犯了什么错误？;　　班级事务共商定 班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大 事务的决策，要采用民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意 见，达成共识，形成班级的共同行动方案。 ;　　班级要组织一次科技节活动，为制订组织方案，班里召开了一次班会。 　　第一步　班会主持人履行职责 　　召开班会前要推选会议主持人。主 持人宣布会议主题与议程，提醒大家应 该注意的事项和需要遵守的规则。;　　第二步　提案人介绍提案内容　　 　　向班会提交议题和方案的人称为提案人，每个班级成员都可 以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。;　　第三步　充分讨论，表达意见　　 　　认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。在这一过 程中，应当充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样达成的 方案才能够得到大家的理解和支持，更好地发挥作用。;;　　第四步　大会表决，公布结果　　 　　会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意 或不同意，也可以弃权。一人一票，按照少数服从多数的原则，赞成票多 于反对票，决议通过。 　 　　在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。;　　秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学 们提出了两种活动方案。;;;　　　　　　　　　　 班会需要重程序　　　　　　班级大事共商议，开会务必有程序；　　　　　　班会应选主持人，提案发言重参与；　　　　　　表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；　　　　　　大会表决形式多，尊重决定我愿意。;　　民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅 所欲言，充分发表自己的意见。在这一过程中，我们也逐渐成长。;　　决定班级事务有原则 　　讨论和