Unitnbsp;5nbsp;Hownbsp;muchnbsp;isnbsp;it集体备课教案_3.docxVIP

Unitnbsp;5nbsp;Hownbsp;muchnbsp;isnbsp;it集体备课教案 　　(二)呈现新课〔presentation〕　　1.老师出示read and write课文挂图，问：what can you see in the picture? 同学说一说所看到的东西。　　2.老师提出几个关于各类物品数量和价钱的问题，如：how many apples does zoom want to buy? how much are they? 等。让孩子们自己试着读一读对话，然后结合图试着说说对话的含义　　3.同学分组朗读对话，先个人读，让后分角色朗读，同学呈现。　　4.听录音，跟读。同学看录像或听录音跟读句子，订正语音语调。　　5.为录像配音，小组操练生疏后进行对话表演。　　6.老师让同学不看书回忆书中要求书写的单词和句子，同学说一个，老师带着书写一个，留意讲解。　　7.listen and show：　　老师放录音，同学边听边出示听到的单词卡片。　　老师放录音，同学重复句子。　　〔三〕趣味操练〔practice〕　　listen and order　　老师说一些单词或句子，同学快速按挨次排列单词卡片，并大声朗读单词。　　(四) 扩展性活动〔add-activities〕　　买水果：　　老师预备一些水果或同学自己画一些水果, 同学依据实