Unitnbsp;5nbsp;Hownbsp;muchnbsp;isnbsp;it集体备课教案_4.docxVIP

Unitnbsp;5nbsp;Hownbsp;muchnbsp;isnbsp;it集体备课教案 　　3.老师请几个孩子穿上不同大小的衣服〔有的服装不合适〕，然后大家一起来评论一下。运用句子this shirt is …,but it’s too….　　(四) 扩展性活动〔add-activities〕　　每个孩子设计一套衣服，给自己的和别人的娃娃穿上，然后进行比较。运用本单元学过的句型。　　【板书设计】unit 5 how much is it?big small long short nicehow much is it?it’s ten yuan. 本学期总第 31 课时 本单元第 4 课时 授课时间 6.3 课题unit5 how much is it? 主备人【教学目标】1. 能够听、说、认读本课时主要单词。2. 能够跟读录音朗读生词。3. 能够基本读懂并听懂story time的故事。【教学重点】理解把握几种鞋的单词，学会用pair of…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。【教学难点】在实际情境中运用词汇。　　【教具预备】　　1.本课配套的教学录音带。　　2.本课配套教学课件。　　3.各种鞋的实物和图片。　　【教学过程】　　〔一〕热身/复习〔warm-up/revision〕　　1.a部分let’chant　　同