部编版语文五年级上册习作：二十年后的家乡 课件.pptxVIP

中国过去和现在的变化 二十年后的家乡 读懂习作要求习作对象习作内容习作步骤 习作方法读懂习作要求 二十年后的家乡要写自己的家乡，不能写家乡之外的地方。小区/村庄公园商场学校小河习作分析 二十年后的家乡要写出家乡的变化与发展 从环境方面去推测：1空气越来越好，山清水秀城市绿化面积加大（楼顶绿植）家乡二十年后的变化我们该如何去推测呢？ 从出行方面去推测：2无人驾驶汽车空中飞行器，多用行走器海陆空三用汽车能折叠的人造翅膀 从学习方面去推测：3学校里的智能教室能自动推荐图书的机器人虚拟空间漫游电子化学习私人智能家教 从饮食方面去推测：4智能冰箱，能告诉你食物营养搭配私人网上菜园，想吃什么随时点，有专人配送自动炒菜机器人 列提纲就是写出作文的大致结构，明确开头和结尾写什么，主要内容写什么。 提纲要罗列清楚，每一部分的内容要用概括的话写清楚，注意事项也要写清楚。 提纲不要追求一次性写好，写过之后，要经过多次斟酌修改。习作提纲 对于文章的主体部分，我们该如何具体描述呢？ 下了快车，我习惯性地招了招手，准备叫一辆全自动环保太阳能出租车。我这个念头刚在脑海里闪过，一辆全自动环保太阳能出租车就出现在我眼前。我大吃一惊：祖国科技发展真快呀！我赶紧上车，刚坐好，耳旁便响起了优美的旋律，一个甜美的声音响起：“欢迎搭乘环保出租车，请问您要去哪儿？”我又吃一惊，在国外，环保出租车可没有语音功能呢！我清了清嗓子：“xx小学。”“好的！十分钟后便可到达。”真没想到20年后北京街头的交通工具比外国还要先进，我心里真高兴啊！下面是优秀习作的一段，我们能够从中借鉴些什么呢？ 通过具体的事情表现变化，使用对比手法：现在和过去对比，国内和国外对比。 对于这次习作，你还有什么要说的吗？ 我要了解当今的最新科技，并试着想象未来科技的发展趋势，这样我就知道文章中该写什么了。 写作时我要使用巧妙的对比，突显现在的巨大变化，简要概括“过去”，重点描写“现在”。 想象作文的想象要奇特，但是也不能过于夸张，写成科幻小说就不好啦。 快快写起来吧！ 写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。 作文修改 光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经长大了。二十年后的今天，我准备坐太空飞机回到我的家乡——北京，我是多么期待啊！快到北京了，我突然有点担心：北京空气怎么样？还堵车吗？城市里还是到处飘着灰尘吗……带着这一串问号，我疑惑地下了太空飞机。出了机场，扑面而来的是新鲜的空气，空气里还夹杂着淡淡的花香。从机场到市区的交通状况也完全不一样了：所二十年后的家乡例文赏析“太空飞机”是对未来的想象。设置悬念。 有的汽车都是太阳能飞行汽车，既低碳环保，又不堵车，一眨眼就能到你想去的地方；道路两旁栽着不同的花草树木，一年四季都有不同的美；马路宽敞整洁，没有一个人乱扔垃圾…… 我去参观一下我原来的小学吧！招手叫了辆太阳能飞行出租车，眨眼间来到了我的母校。一下车我就发现一条小溪环绕着我们学校，里面还有活蹦乱跳的小鱼小虾。小溪周围栽着柳树、银杏树，好像是传说中仙女在蔚蓝色的具体描述北京的变化，形象可感，表达了作者美好的愿望。校园的变化也是家乡变化的一部分。 纱巾上用彩锦做的点缀。我走进教学楼，发现每一层都有一个小花园，这样，下课后高层的同学也可以呼吸新鲜空气了…… 这是我曾经生活了很多年的北京吗？空气如此清新；不再堵车，你想到哪儿立刻就能到哪儿；没有环境污染，到处是鸟语花香；甚至连学校的每一层楼都有了花园！ 这真的是北京吗？是我魂牵梦萦的北京吗？真不敢相信这就是美丽的北京，二十年后，她竟如此美丽。我爱北京！我爱我的家乡！总结上文内容，总写家乡的变化。结尾表达对家乡的喜爱之情。 1.写出变化之处本文的小作者大胆想象二十年后家乡的巨大变化。重点描述了两处景物的变化：一是城市的变化，二是学校的变化。2.运用对比手法文中一开始，作者就表示疑虑：北京空气怎么样？……继而回到北京后发现空气是那么清新。通过对比，北京二十年后的变化一目了然。3.表达真挚情感作者通过构思北京二十年后的样子，表达了希望北京会变得越来越美好的愿望。文章结尾更是直抒胸臆，表达对家乡的赞美和热爱之情。【优点借鉴】