人教版化学九年级上册：5.2 如何正确书写化学方程式（第2课时） (1)课件（共10张PPT）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版化学九年级上册：5.2 如何正确书写化学方程式（第2课时） (1)课件（共10张PPT） (共10张PPT)一、情景引入，导入新知1、书写化学方程式必须遵守哪些原则？2、书写化学方程式有哪些步骤？3、书写化学方程式有哪些注意事项？4、写出下列反应的化学方程式：⑴电解水⑵用过氧化氢制取氧气课题2 如何正确书写化学方程式第五单元 化学方程式（第2课时）化学方程式的配平有哪些常见方法？二、自主学习，发现疑问三、合作探究，质疑解难1、最小公倍数法总结：①适用于大多数化学反应，且几乎每一个化学反应都会用到；②看哪种元素原子个数比较大，就先配哪种元素；若个数相同，则有氧先配氧。⑴ H2+ O2 H2O点燃⑵ Al+ CuSO4 　 Al2(SO4)3+ Cu⑶ Fe2O3+ HCl 　 FeCl3+ H2O练习1：配平下列化学方程式:三、合作探究，质疑解难2、奇偶法H2O2　　　 H2O + O2↑　MnO222练习2：配平下列化学方程式：① P＋ O2　　　 P2O5　点燃③ CO＋ O2　　　 CO2　点燃② Al＋ O2　　　 Al2O3　点燃④ KClO3　　　 KCl+ O2↑　MnO2△总结：①适用于有元素的原子个数左右两边一边是奇数一边是偶数的情况；②看哪种元素原子个数比较大，就先配哪种元素；若个数相同，则有氧先配氧。三、合作探究，质疑解难3、观察法配平下列化学方程式CO＋ Fe2O3　　　 Fe+ CO2　高温总结：　　适用于有得氧和失氧的化学方程式配平。练习3：配平下列化学方程式:① H2＋ Fe2O3　　　 Fe+ H2O　　△② C＋ Fe3O4　　　 Fe+CO2 ↑ 　高温3321、引导归纳四、展示归纳，点拨提升化学方程式的定义原则步骤化 学方程式的书写化学方程式的含义1、写2、配3、注1、遵守客观事实；2、遵守质量守恒定律。⑴最小公倍数法；⑵奇偶法；⑶观察法。（最关键）（最难）（最容易忽视）四、展示归纳，点拨提升2、讨论点拨书写化学方程式要注意哪些问题？⑴写：⑵配①三种方法的适用情况②最小公倍数法和奇偶法选准先配的元素③若反应前后原子团没有改变，则当作整体来配⑶注①常见的反应条件有点燃、加热、高温、通电、催化剂等，只有加热能用“△”表示②气体符号、沉淀应标在生成物化学式右边，该标必须标，不该标一定不要标必须正确写出化学反应中每一种物质的化学式五、目标检测，检查效果练习：配平下列化学方程式：① CH4＋ O2　　　 CO2＋ H2O　点燃③ CO＋ Fe3O4　　　 Fe＋ CO2高温② C＋ Fe2O3　　　 Fe＋ CO2↑高温④ Al＋ H2SO4　　　 Al2(SO4)3＋ H2↑ 　谢谢！