1.2体液调节—2023-2024学年高二生物学苏教版（2023）选择性必修一课时分层练（有解析）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 1.2体液调节—2023-2024学年高二生物学苏教版（2023）选择性必修一课时分层练（有解析） 1.2体液调节 课时分层练【夯实基础】知识点1 激素和激素调节作用的发现1.关于激素的发现与探究历程，以下说法错误的是( )A.促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌B.斯他林和贝利斯将小肠黏膜提取液进行静脉注射，排除神经调节的干扰C.班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理”D.给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，体现“减法原理”知识点2 内分泌系统分泌多种类型的激素2.20世纪初，现代医学家认识到糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的代谢性疾病，并发现许多具有内分泌功能的腺体能分泌激素，调节人体的生命活动。下列关于人和高等动物体内的腺体的说法，错误的是( )A.凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的分泌腺，称为外分泌腺B.凡是没有导管的腺体，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的，称为内分泌腺C.汗腺、唾液腺、胃腺、卵巢、肝脏、皮脂腺都是外分泌腺D.肾上腺、垂体、甲状腺、睾丸、胰岛等都是内分泌腺3.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、e三种激素后，观察到的相应现象如下表：注射的激素 生理反应a 低血糖，甚至昏迷b 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此判断激素a、b、c依次是A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.生长激素、胰岛素、甲状腺激素D.胰岛素、生长激素、甲状腺激素4.下图表示男性体内分泌性激素的分级调节过程，其调节机理与甲状腺激素相似。下列叙述不正确的是( )A.GnRH的中文名称为促性腺激素释放激素B.长期过量摄入性激素会导致性腺萎缩C.GnRH能作用于性腺细胞，促使后者分泌性激素D.该过程体现了性激素分泌的分级调节和反馈调节知识点3 激素的作用特点5.下列说法中，错误的是( )A. 激素具有通过体液运输的特点，故临床上常抽取血样来检测内分泌系统的疾病B. 激素调节的特点是微量高效，不同的激素可以催化不同的化学反应C. 激素-经靶细胞接受并起作用后就被灭活，故人体需要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡D. 激素与相应受体结合，使靶细胞原有的生理活动发生变化知识点4 其他体液成分参与的体液调节6.下列关于神经和体液调节的叙述中，正确的是( )A. 体液调节信号是化学信号，神经调节信号就是神经冲动B. 血浆内CO2浓度变化会刺激相关感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节C. 神经调节迅速、准确，作用范围比较广泛D. 激素发挥作用后即失活，所以体液调节持续时间一般比较短7.肾上腺髓质（内分泌细胞）能分泌肾上腺素甲，肾交感神经突触小体也能释放肾上腺素乙。下列相关叙述错误的是( )A.肾上腺素甲、乙都不能为靶细胞提供代谢所需要的物质和能量B.肾上腺素甲、乙需要经过体液运输即借助体液才能够到达靶细胞并发挥作用C.兴奋引起肾上腺素乙的释放实现了电信号向化学信号的转换D.与肾上腺素甲相比，肾上腺素乙参与的调节作用范围更广泛、速度更快知识点5 关注过量使用激素和滥用兴奋剂的问题8.为了使牛、羊多长肉、多产奶，可以给这些牲畜体内注射大量雌性激素；为了让池塘里的鱼虾迅速生长，可以添加“催生”的激素饲料；为了促使蔬菜瓜果个大，提前进入市场，可以喷洒或注射一定浓度的乙烯利、脱落酸、膨大剂等“催生剂”。这些具有与人和生物内分泌激素作用类似的来自外部环境合成的化学物质，称为环境激素。下列关于环境激素的叙述正确的是( )A.环境激素进入机体后通过体液定向运输到靶器官，使靶细胞原有的生理活动发生变化B.环境激素进入机体后通过消化被分解成小分子物质，不会对机体造成伤害C.环境激素进入机体后转化成细胞的成分，为细胞提供能量，同时具备催化作用D.环境激素进入机体后通过与特定的受体结合刺激或抑制内分泌系统，引起内分泌系统失调9.褪黑素又被称为“吸血鬼荷尔蒙”，因为它主要在黑暗中产生，并且受到光的抑制。褪黑素在体内的含量从傍晚开始增加，到半夜达到峰值，后随着夜晚转为早晨而逐渐下降。下图为褪黑素与光照的关系及作用结果。下列相关叙述错误的是( )A.视网膜接到光照刺激后，其表面电位为外负内正B. 色氨酸是形成血清素、生长素和生长激素的原料C. 注射微量的褪黑素可作用于松果体，进而促进动物睡眠D.睡前长时间看手机会抑制褪黑素的分泌【能力提升】10.甲减（甲状腺功能减退）大鼠脑局部葡萄糖代谢降低，科学家研究发现