第九章 0～3岁婴幼儿家庭教育指导改革与发展.pptVIP

“十三五”职业教育国家规划教材 0～3岁婴幼儿家庭教育与指导 （第二版） 张家琼 李丹 主编 第九章 0-3岁婴幼儿家庭教育指导改革与发展 在一个温暖的春日，某小区的中心花园里，三位妈妈带着0～3岁的宝宝在晒太阳，一位妈妈聊起了近日社区组织的家庭教育指导讲座的事情，这位妈妈感觉听了讲座收获很大，建议几位妈妈一起去听下次讲座，学习科学的育儿理念和方法，并与家庭教育指导专家面对面沟通交流。有一位妈妈积极响应，表示愿意学习；还有位妈妈不以为然，认为自家的孩子自己教，用不着去外面学习。为此，三位妈妈争执不休…… 引子 我国0～3岁婴幼儿家庭教育的现状如何？ 0～3岁婴幼儿家庭教育指导有什么改革与发展动向？ 【学习目标】 1．了解0～3岁婴幼儿家庭教育的现状及存在的问题。 2．了解0～3岁婴幼儿家庭教育指导的现状及存在的问题。 3．掌握0～3岁婴幼儿家庭教育指导改革与发展的动向。 一、0～3岁婴幼儿家庭教育的现状反思 调查与讨论：以你身边的亲戚朋友家庭为个案，分析0-3岁婴幼儿家庭教育的现状（可从家庭教育观念、家庭教养人员组成、家庭教育内容、家庭教育方法、家庭教育氛围等维度入手） 组内分享统计结果，梳理共同性问题 第一节 0～3岁婴幼儿家庭教育的现状反思与发展展望 家长对家庭教育的重要性认识不足 主要养护人的育儿知识储备参差不齐 家庭教育的内容存在偏颇 家庭教育的方法有失妥当 家庭教育的材料准备不科学 家庭教育的时间、空间没保障 （二）0～3岁婴幼儿家庭教育存在的问题 第三节 幼儿德育 二、0～3岁婴幼儿家庭教育发展展望 加强家庭教育知识的培训宣传力度 1. 提供给婴幼儿有准备的环境 2. 加强对0～3岁婴幼儿家庭教育的研究 3. 一、0～3岁婴幼儿家庭教育指导的现状及其反思 1．指导机构以社区、医院、早教园等为主 2．指导形式以亲子活动、讲座、咨询为主 3．指导内容以营养保健知识、科学养育的技巧为主 4．指导师资以保健医生、早教教师、育婴师为主 第二节 0～3岁婴幼儿家庭教育指导的现状反思与改革动向 （一）0～3岁婴幼儿家庭教育指导的现状 1.高度重视，将早教工作作为提高出生人口素质的一项重要举措 （二）0～3岁婴幼儿家庭教育指导现状反思 2．以点带面，扩大0～3岁早期教育覆盖面 3．整合资源，全方面实施早期教育 4．加强培训，组建专业的早教服务队伍 二、0～3岁婴幼儿家庭教育指导改革及其动向 0～3岁婴幼儿家庭教育指导改革的背景 （一） 2001年《中国儿童发展纲要》 2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 2003年《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》 2006年《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》 2010年《全国家庭教育指导大纲》 …… 二、0～3岁婴幼儿家庭教育指导改革及其动向 0～3岁婴幼儿家庭教育指导改革的背景 （一） 北京 《关于开展社区0～3岁婴幼儿早期教育意见》 上海 《关于推进儿童早期教养工作的意见》 《上海市0～18岁家庭教育指导内容大纲》 《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》 南京 《南京市0-3岁婴幼儿早期教养机构设置管理办法（试行）》 托幼一体化 师资专业化 形式多样化 内容丰富化 资源统整化 研究科学化 0～3岁婴幼儿家庭教育指导的改革动向 （二） 一、0～3岁婴幼儿家庭教育指导现状举样 第三节 0～3岁婴幼儿家庭教育指导改革与发展举样 月薪数万的“超级育婴师” 元芳：你怎么看？ 二、0～3岁婴幼儿家庭教育指导改革举样 （一）0～3岁婴幼儿家庭教育指导运作模式改革举样 二、0～3岁婴幼儿家庭教育指导改革举样 （二）0～3岁婴幼儿家庭教育指导模式改革举样 1．基地指导模式 2．亲子班指导模式 3．活动站指导模式 4．家庭活动点指导模式