Unit 3 What were you doing when the UFO arrived-英语教学设计.docxVIP

Unitnbsp;3nbsp;Whatnbsp;werenbsp;younbsp;doingnbsp;whennbsp;thenbsp;UFOnbsp;arrived? 教材版本：人民教育出版社班级册次：八班级下册课题：unit3whatwereyoudoingwhentheufoarrived?sectiona第一课时〔一〕同学分析：1.本班大部分同学英语学习爱好深厚，乐于主动参加唱歌，问答，玩耍，调查及报告等活动，有确定的综合语言运用力气。2.有一小部分同学英语基础欠缺，小组合作中的互帮互助可以很好的解决这一问题。3.同学已经学习过如今进行时中的“be+doing”结构，对过去进行时的理解和把握有确定的关怀。4.同学课前已经预习过相关生词，为新授课的学习奠定了确定基础。〔二〕教材分析：1.本课是unit3中的第一课时，需要完成1a,1b,1c,2a,2b,2c的内容。2.本课的背景素材为ufo和外星人，能激发同学的学习爱好。3.在本套教材的初一下册中，已经系统地学习了如今进行时和一般过去时，为本课中的过去进行时奠定了基础。4.本课时让同同学疏运用was/were+doing结构的基本用法及其特别疑问句，为他们学习3a,3b,4和sectionb打好基础。〔三〕教学目标：1.语言学问目标：①能生疏运用was/were+doing的基本用法及其特别疑