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古诗文阅读 学案 21 文言文考点研读 考点要求 1.理解常见文言实词在文中的含义。2.理解常见虚词在文中的意义和用 法：常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。3.理解与现代汉语不同的句式和用法：不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语 前置句、成分省略和词类活用。4.理解并翻译文中的句子：古文翻译要求以直译为主，并保 持语意通畅。5.筛选文中的信息。6.归纳内容要点，概括中心意思。 (2010·山东卷)阅读下面的文言文，完成 1～5 题。 申甫传 汪 琬 申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，尝系鼠媐①于途。有道人过之，教甫为戏。遂 命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之．乎？”甫时尚幼， 不解其语，即应曰：“不愿也。”道人遂去。 明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒．行，投以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车 战甚具。甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。 已而瘗②其书嵩山下，出游颍州，客．州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客 数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽．薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于．朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以．御史为参军，而甫为京营副总兵，然 实无兵予甫，听其．召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒．不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外。满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中 飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独率麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾 一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。 (选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改) 注 ①媐(xī)：嬉戏。②瘗(yì)：埋藏。③窭(jù)：贫穷。1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．道人濒．行 濒：临近 客．州人刘翁廷传所 客：寄居 遽薄．京师 薄：逼近 又长于用车，卒．不能办 卒：步兵 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) ??童子亦欲学之．乎 ? ??不如须臾之．所学也 ??遂言甫于．朝 ? ??当其欣于．所遇 ??金公以．御史为参军 ??听其．召募 ? D.? ??以．勇气闻于诸侯 ??其．皆出于此乎 以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是( ) ①甫为京营副总兵，然实无兵予甫 ②率皆市中窭人子不知操兵者 ③甫所授术，又长于用车，卒不能办 ④权贵人俱不习兵 ⑤日夜下兵符，促甫使战 ⑥诸路援兵不至 A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥ 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) 申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。但由于年幼无知，申甫不愿意学习。 申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法 ，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。 申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。 在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯 ，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋 。 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。译文： 甫数以其术干诸公卿，常不见听信。译文： 于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。译文： (2009·山东卷)阅读下面的文言文，完成 6～10 题。 晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期．十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻 曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？” 乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者．，信也。” 文公问箕郑