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高中语文教学要着眼于创造力的培养 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高中语文教学要着眼于创造力的培养 1 1.消除历史习俗和传统文化中的消极因素对语文教学的影响 2 2.教师要走出“传授式”和“应试式”教学观的误区 3 3.处理好创造力培养与语文基础建立的关系 3 4.重视生活经验在语文学习中的作用 4 文2：高中语文教学对学生创造力的培养 5 一、培养学生的学习兴趣 5 二、创造和谐生动的语文课堂 6 三、课外知识的拓展是语文学习中不可缺少的因素 7 参考文摘引言： 8 文章搞要 8 原创性声明（模板） 8 正文 高中语文教学要着眼于创造力的培养 文1：高中语文教学要着眼于创造力的培养 创造力培养不仅是语文教学所具有的功能，也是语文教学提高效率、扩大效益的内在动力。要提高语文教学效率，学生必须要有强烈而持久的语文学习动力。按心理学的原理，学生学习动力有外在动力(如奖励或惩罚等刺激所产生的动力)和内在动力(人的认知需要--认识和发现的需要与审美需要所产生的动力)。外在的动力是短暂的，作用是很有限的，需要不断地进行奖励或惩罚刺激。持续不断地反复使用相同性质的刺激手段，刺激效果会逐渐降低，甚至还可能产生与刺激目的相反的效果。内在动力则没有这些局限。内在动力来自人的认知