11 牛郎织女（二） 课件 部编版语文五年级上册.pptxVIP

11 牛郎织女（二）; 上节课我们学习了牛郎织女的故事，牛郎织女就这么幸福地生活下去了吗？王母娘娘会同意他们在一起吗？他们的结局是怎样的？今天我们继续学习牛郎织女的故事。;会认字;【富丽堂皇】 多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。 【偎】 亲热地靠着；紧挨着。 造句：孩子偎在母亲的怀里睡着了。 【衰老】 年老精力衰弱。 【门风】 指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。 【珊瑚礁】 主要由珊瑚堆积成的礁石。 【拗不过】 无法改变（别人的坚决的意见）。 造句：他拗不过老大娘的邀请，只好答应了。;同学们边默读课文，边思考下面的问题： ;第一部分（1、2）：;根据阅读提示，细读课文。;1.记录阅读时间，和同学交流自己的阅读体会。;2.联系上一篇课文，说说《牛郎织女》故事的完整内容。（提示：可以将各个部分串联起来）;写牛郎织女幸福的婚后生活以及老牛死去。;3.讨论：故事的哪些情节不能忽略？哪些可以忽略？;4.故事的主要情节。;5. 给每幅图画配上适当的文字。;6.让我们以小组为单位，参照上面的配图文字，完成其他情节的连环画构图与创作吧。; 本文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。