六年级上册人教版第五单元 第02课时 圆的设计图案（学习任务单）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 六年级上册人教版第五单元_第02课时_圆的设计图案（学习任务单） 第五单元??第2课时??设计图案 学习任务单 人教版 小学数学 六上 学校 班级 姓名 课题 设计图案（第2课时） 学习任务 通过探究学习帮助学生学会用圆规和直尺设计图案，进一步熟练用圆规画圆的技能，促使学生对圆的特征的进一步认识。通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形，根据轴对称图形的特点画出组合图形或轴对称图形的另一半。培养学生对图形的观察和分析能力，提高动手操作能力，学会欣赏数学美。 学习重、难点 【学习重点】熟练掌握用圆规画圆的技能，能找到组合图形的对称轴。【学习难点】利用圆规、直尺绘制较复杂的与圆有关的图形，设计美丽的图案。 【课前任务单】 1.复习前面学到的圆的特征的知识。 2.自学课本57页例题的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：______________________________________________________________________。 【课中任务单】 学习任务一：熟练掌握用圆规画圆的技能，能找到组合图形的对称轴。 结合教材第57页例题的情境内容： 1． （1）观察思考：4个花瓣由几个半圆组成，这几个半圆的圆心分别在哪里？半径怎么找？ （2）想一想，自己尝试画一画。 （3）总结画图的步骤： 。 学习任务二：利用圆规、直尺绘制较复杂的与圆有关的图形，设计美丽的图案。 1.动手设计美丽的图案——风车图。 （1）观察图案，想一想如果画这个图案，应按怎样的步骤。 （2）在小组内交流后动手完成。 2.设计美丽的图案——太极图。 （1）观察图案，想一想如果画这个图案，应按怎样的步骤。 （2）在小组内交流后动手完成。 【趁热打铁1】 2．试着画出下面的图案。 3．自己画一画、涂一涂。 【趁热打铁2】 4．一个圆的半径是6厘米，在这个圆内画一个最大的正方形。这个正方形的面积是多少平方厘米？ 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．（1）见详解 （2）见详解 （3）见详解 2．见详解 3．见详解 4．72平方厘米