六年级上册人教版第五单元 第04课时 圆的周长（二）（学习任务单）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 六年级上册人教版第五单元_第04课时_圆的周长（二）（学习任务单） 第五单元 第4课时 圆的周长（二） 学习任务单 人教版 小学数学 六上 学校 班级 姓名 人教版 课题 圆的周长（2）???（第4课时） 学习任务 通过观察、操作等活动理解并掌握圆的周长的计算公式，能应用圆的周长计算公式计算圆的周长。能够识别生活中求周长的问题，能正确运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。 学习重、难点 【学习重点】理解并掌握圆的周长的计算公式，能应用圆的周长计算公式计算圆的周长。【学习难点】能够识别生活中求周长的问题，能正确运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。 【课前任务单】 思考下列有关圆的知识，并解决提出的问题。 1.圆的周长公式是什么？ 2.说说圆周率π是什么意思。一般取值是多少？ 3.计算圆的周长。 （1）d＝4厘米??????（2）r＝8分米 4.解决问题。 （1）一个圆形广场的直径是40米，它的周长是多少米？ （2）一个圆形桌面的周长是376.8厘米，它的半径是多少厘米？ 3.自学课本62－64页例题的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：________________________________________________________。 【课中任务单】 学习任务一：理解并掌握圆的周长的计算公式，能应用圆的周长计算公式计算圆的周长。 结合课件展示：教材第62页例题的情境内容：小明的自行车轮子的半径大约是33cm。这辆自行车轮子转1圈，大约可以走多远？（结果保留整米数。）小明家离学校1km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？ 1.学生独立思考，理解题意找出要解决的问题和已知条件。 2.这辆自行车轮子转1圈，大约可以走多远？实际就是求什么？ 3.小明家离学校1 km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？又是求什么？ 4独立动手解决问题，同桌交流后，总结汇报。 【趁热打铁1】 1．一个圆形牛栏的半径是15m，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈？（接头处忽略不计。）如果每隔2m装一根木桩，大约要装多少根木桩？ 2．杂技演员表演独轮车走钢丝，车轮的直径为40厘米。要骑过50.24米长的钢丝，车轮大约要转动多少周？ 学习任务二：学习任务二：掌握圆的周长的计算公式，解决求局部型圆周长的实际问题。 3．一只挂钟的分针长20cm，经过了30分钟后，分针的尖端所走的路程是多少厘米？经过45分钟呢？ 4．在一个圆形亭子里，小丽沿着直径从一端走12步到达另一端，每步长大约是55cm。这个圆的周长大约是多少米？ 5．李明家一扇门上要装上形状如下图所示的装饰木条，需要木条多少米？ 学习任务三：掌握圆的周长的计算公式，加强思维拓练解决稍复杂的实际问题。 6．在一个周长为100厘米的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，这个圆的半径是多少厘米？ 7．下面图形的周长是多少厘米？你是怎样算的？ 8．把圆柱形物体分别捆成如下图（从底面方向看）的形状，如果接头处不计，每组至少需要多长的绳子？你发现了什么？ 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．282.6米；47根 2．40周 3．62.8厘米，94.2厘米 4．20.724米 5．2.785米 6．12.5厘米 7．31.4厘米；计算见详解 8．35.98厘米、49.98厘米、77.98厘米；发现：绳子的长度由一个整圆的周长和若干条直径的长度组成，并且最外圈有多少个圆柱形物体，就有多少条直径。