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2022年高中教学方案 时间过得真快，为了以后提高教学质量，是时候找时间写一个教学方案了。我如 何写教学方案来帮助我未来的工作？在这里，我想分享一些2022 年的高中教学 方案。欢送阅读！ 2022 年高中教学方案 1 (一)课堂上的新教学方法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师作用，推出 自己的名师开展示范观摩课，重点培养我区生物学名师，形成生物课类型的教学 模式或教学方法。 3.积极探索新课程背景下的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标 准，充分利用其指导作用指导教师教育教学。 4.积极开展专题或专题教研活动。从课堂教学实践中，我们可以在课堂教学中发 现研究课题，形成研究课题，逐步解决教学中的一些实际问题，提高课堂教学效 率。 (二)加强师资队伍建设，打造教师开展平台，分层指导，促进教师专业开展。 1、加强青年教师培训，努力提高青年教师专业水平。为青年教师举办高质量的 班级比赛，以此为契机，促进青年人的专业进步；对青年教师特别是有 1-4年教 学经验的青年教师进行后续指导，制定详细的成长规划和开展规划，让优秀青年 教师脱颖而出，早日成为教学业务骨干。 2.配合教研室推进学科名师建设。指导各级各类名师和培养对象，可以不断提升 自身的教学科研能力，逐步形成自己的教学特色，尽快产生成果和成果。指导各 1 / 11 级各类名师出版个人教案、课例、课件、教育教学论文等。并充分发挥名师的模 范带头作用。 (三)完善教研机制，保证教学质量。 1、师范教学研究。学期中，除教研室组织的集体教学研究外，不定期开展涉及 生物学科中心组成员的“课堂教学有效性〞教学研究。 2.后续教学研究。以布吉中学、布吉高中为后续研究对象，参与校本教研和集体 备课，从每所学校抽取 2-3 名教师进行后续研究。 (4)加强高考研究，提高高考成绩。 组织高三生物教师认真分析广东高考试题、教学大纲和考试须知中的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (e)以_为平台，积极开展线上教研活动。 积极探索线上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2022 年高中教学方案 2 为加强学校艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生音乐素质和艺术修养，进一 步展示我校实施素质教育的艺术风格和文化底蕴，使学生掌握科学的发声方法， 提高音乐感受力和表现力，培养合作意识和集体观念，拓宽学生的音乐视野。本 学期的教学方案如下： 2 / 11 一、学生情况分析： 这学期的学生都是中专生。他们大多对音乐有浓厚的兴趣，也是有音乐潜质和天 赋的孩子，但都缺乏音乐的根本知识和技能。虽然上学期有一局部学生接受了训 练，但根本了解呼吸和歌唱的正确位置。然而，有一些现象，如空气稀薄 二、训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的根底在于提高声部的齐 唱能力，声部的根底在于提高个人的根本功。为了使学生到达声音上的和谐统 一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高 而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 (一) 科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练 习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、 快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节，我采用先集体示范讲解、再“一对一〞 严格把关检查指导的方法。 (二)重视发声训练 每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱 法训练、弹跳有力的唱法训练等。 (三)努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一局部。针对学生 “奶声〞 “扁嘴〞 的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用 “a〞“o〞的母 音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习。并让 学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的 正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 (四)音准训练： 音准是音乐表现的根底，好的音准来源于根