小调说课稿范文.docVIP

小调讲课稿范文 小调讲课稿范文 PAGE/NUMPAGES 小调讲课稿范文 小调讲课稿范文 一、说教材 、教材的前后联系与学生的状况剖析各位老师我今日讲课的内容是浙江省义务教育小学音乐四年级上册第六课《民歌——小调》 在此以前学生已经赏识了中公民歌中的劳动号子和山歌初步认识号子与山歌那各具特点的风格与特点由于有了前二者的学习作铺 垫小调的赏识与学唱难度堪称“瓜熟蒂落”也可为下一课中公民歌的综合赏识作好充分的准备 、讲课内容的安排这一课主要由赏识《沂蒙山小调》和学唱歌曲《马灯调》两部分构成我将本课设计为三课时： 第一课时赏识《沂蒙山小调》介绍小调的特点第二课时联合小调的特点学唱《马灯调》 第三课时稳固、复习《中公民歌——小调》在此我主要谈谈第一课时的教课假想 、教材剖析 小调是中公民歌的一种往常在劳动歇息时、平时生活中或娱乐 民俗节庆等场合演唱曲调优美、流利 流传在山东的《沂蒙山小调》是一首新民歌以优扬的曲调朴素的语言颂扬了家乡的漂亮与丰饶表达了人们对重生活的赞叹和对党对伟大领袖的敬爱 全曲分起、承、转、合四个乐句工整、自然加上衬词和叹息词的运用拥有浓烈的乡老气味 、教课目的 鉴于以上的剖析我确立本课的教课目的为： 1）认知目标：赏识《沂蒙山小调》认识中公民歌——小调的风格特点 2）感情目标：让学生领会中公民间小调独到的神韵培育学生对我公民歌的兴趣和喜好使其对中华民族广博的民间艺术有