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值得收藏的幼儿园课堂互动小游戏 幼儿园的课堂，少不了互动的小嬉戏，幼儿在课堂上通过玩嬉戏不仅可以提高动手力量，还能够提高团队协作力量。这次帅气的我为您整理了6篇《值得保藏的幼儿园课堂互动小嬉戏【18则】》。 值得保藏的幼儿园课堂互动小嬉戏 篇一 《出牌配对》。  （2）老师用一张白纸写上数字8摆在一边，交待今日的玩法是凑8。  （3）将28（1－7各4张）张牌洗好，然后从中任意抽出一张扣放在8的标志旁边。两人协商好先后开头抓牌。  （4）各自将手中的牌进行整理，从中选出可以组合成8的牌，抽出放在自己的前面。  （5）数手中所剩牌的数量，谁剩的牌多谁先出牌。  （6）抽取对方的一张牌，再在自己手中的牌中找一找，是否有与所抽取的牌合起来是8的，如有就取出放在前面。  （7）轮番抽牌，谁手中的牌先被抽完，谁为成功者。 玩偶小球星 篇二 目标：练习穿衣服的方法。  预备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有弯头的）、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。  做法：  1．在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。  2．在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起（用透亮?????胶粘）。  3．进行衣服装饰。  玩法：  1、幼儿可依据角色的需要变换小动物的头部（只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可）。  2、幼儿可以为玩偶换上自己喜爱的、装饰好的衣服，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。 大班课堂嬉戏 篇三 目标：能将供应的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。  材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。  玩法：  1．将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。  2．坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。  3．投完盘子里全部的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。  4．将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。  5．在表格中记录完成任务的状况。  规章：1．一个一个投，投进8片以上完成任务。2．坐在规定的位置投。  建议：1．可依据幼儿的力量调整投花片的距离。2．罐子可以多预备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的嬉戏爱好。 值得保藏的幼儿园课堂互动小嬉戏 篇四 《分裙子》。合计画10－20条，依据孩子的水平。  内容：  （1）指导孩子把有共同特点的裙子放在一起，看看有几种分法。  （2）只提出要求，不提示或示范，孩子分完后让孩子用语言表达自己的想法、做法  （3）分完后回答问题：有蝴蝶结的裙子多还是没有蝴蝶结的裙子多？为什么？再问“裙子多还是有蝴蝶结的裙子多？”引出－裙子是一个集合的总概念，有蝴蝶结的裙子是裙子中的一部分。 值得保藏的幼儿园课堂互动小嬉戏 篇五 《小小蛋糕师》。  （2）依据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。  （3）比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。  （4）老师画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的挨次，练习排列。 值得保藏的幼儿园课堂互动小嬉戏 篇六 《拼图形》。  （2）将其他等大的圆形分别剪成2份，将这些混放在一起。  （3）让孩子从2中的图形中选出2个拼出1中的圆形图案，然后与桌子上方的样本比一比是否一样大。  （4）老师不要给以过多提示，多给孩子思索的时间。  （5）可以让孩子亲自剪纸试试，然后孩子再将他们拼好。  （6）请孩子用语言表达一下。