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大学生支教策划书 高校生支教策划书 一、支教背景及其目的：  依据主要负责人结合之前下乡支教阅历及了解到的当地详细状况：在下乡期间，xx县xx村学校可为我们志愿者供应的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于音乐、美术、舞蹈等培育爱好、陶冶情操的文体课程从未开设过，使得乡村的孩子们对文体方面缺乏了解。此次报名参与上课的孩子们有90人左右，为了培育他们的爱好，使他们在德、智、体方面得到全面的进展，我们有选择性的开设爱好英语、爱好语文、平安常识、手工、手语、书画、体育、音乐、舞蹈等爱好班，组建一个暑假爱好教堂，激发孩子们的学习热忱和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生乐观的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。  二、活动主题：学问作帆，抱负起航  三、活动对象：xx村学校的同学  四、活动时间：xxx年7月15日7月19日  五、分班状况及支教科目：  1、分班状况  考虑到同学的年龄和受训练程度的差异，打算把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由一、二、三班级的同学组成，培优班由四、五、六班级同学组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并帮助各科授课指导员课堂的顺当进行。  2、各科内容参考  幻想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不行及为了引导孩子们树立远大而有意义的抱负，我们将支教主题拟为学问作帆，抱负起航，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、平安常识、爱好英语、爱好语文等课程，其中职业介绍是开展这一主题的直接形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对老师、医生、企业管理者等职业方面的学问介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的抱负；让他们意识到学问才是打开抱负之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热忱。  由于这是我们第三次到xx村学校支教，对那里的环境及孩子们的状况已有所了解，因此，我们在以职业介绍课堂为突触点的同时以平安常识课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个平安意识。  以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求预备好七天的教案。但值得留意的是，课堂们是互动的课堂，脱离同学的课堂是不胜利的，要把课堂还给孩子们。  六、留意事项：  每个支教队员课前都得细心备课，仔细完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得留意以下三点：  1、准时强化。  2、课后反馈评估。  3、课程教案优化。  七、支教总结及表彰大会：  在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来同学的学习状况，同时，也不忘同学是总结的主体，仔细组织同学们之间的沟通，让他们在沟通学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展现同学们在参与活动中的优秀表现和取得的成果。并在晚会上进行表彰，对优秀的同学颁发奖状及纪念品等。