四年级数学三位数除以非整十的两位数教学教案.docVIP

《三位数除以非整十的两位数》教学设计 真龙中心 刘世军 【教材分析】《三位数除以非整十的两位数》是义务教育课程标准西师版四年级上册第七单元第四课时的内容，本节课是在三位数除以整十的两位数根底上的延伸。本节课的重点和难点是用“四舍〞法把除数看作整十数来试商，试商的时候商大调小的技巧。学生在学习这局部知识的时候要亲自经历探究试商的方法与技巧的过程，并善于总结在试商的过程中可能出现的各种现象以及应对的方法，到达熟练掌握试商及调商的方法与技巧。实质上试商也是现实世界里数量关系的数学模型。例4主要教学用“四舍〞法把除数看作整十数来试商，教材运用对话框的形式引导学生探究试商的方法，表达了自主探究的学习方式。教材用学生熟悉的生活场景呈现本节课的知识点，让学生感受到数学就在身边，数学的价值无处不在。在教学过程中，要引导学生用已有的知识和技能作有效的迁移，获得解决问题的方法。 【学情分析】本节课授课对象是四年级的学生，他们在学习本课知识前已经熟练掌握了表内乘除法；三位数除以一位数的除法；整百数、几百几十数除以整十数的口算和估算、笔算。本节课学生刚开始接触试商，对于学困生来说有一定的难度，所以要适当放缓教学节奏，使每一位学生真正掌握计算方法。 【教法设想】 1.以生活情景开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生提出问题→解决问题→稳固新知→拓展延