四年级数学认识平行四边形教学课件.pptxVIP

你说我猜： 认识平行四边形栖凤 王承凤人教版四年级上册 〔一〕感受生活中的平行四边形 仔细观察，这些平行四边形有哪些共同特征呢？ 〔二〕自主探究，合作交流把你的猜测在小组内说说，完成表格中的猜测。猜 想 验 证边的特征对边是否相等对边的长度上边：结论：下边：左边：右边：对边是否平行对边的关系上下对边：结论：左右对边：角的特征对角是否相等∠1=∠2=结论：∠3=∠4=平行四边形的特征：相等平行相等两组对边分别平行且相等相对的角大小相等 概括平行四边形的定义 两组对边分别平行的四边形，叫做 平行四边形。 〔三〕、学习平行四边形的高和底自学数学书第64页平行四边形的高和底。 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。高垂足所在的边叫做平行四边形的底。底下面让我们来演示一下 这是平行四边形的高吗？高底 高底高底同一个平行四边形不同的底就有不同的高，同一个平行四边形的高不一定相等。 ﹁﹁﹁①①②②③③④⑤⑤⑥图中的高是 ，这条高对应的底是 。⑦图中画有 条高。 其中 这条高所对应的底是⑦ ， ③这条高所对应的底是 。③①两①⑤我会选： 画高的步骤：底定底找底边对应顶点画垂线〔用虚线)标垂直符号高写底和高 画高时一定要用虚线画,并标