四年级数学认识1格表示多个单位的条形统计图教学课件.pptxVIP

认识1格表示多个单位的条形统计图课前导入探究新知课堂小结课后作业条形统计图课堂练习6 空气质量状况优良好轻度污染合计天数（天）1012830某地区4月份空气质量状况统计表。　　“合计〞是什么意思？从“合计〞中你知道了什么？课前导入 注意标题要在图例正中。这样的统计图能更直观地看出4月份空气质量的状况。13121110987654321某地区4月份空气质量状况统计图。天数（天）等级轻度污染良好优10128 　　统计图和统计表统计的结果都一样，不同的是统计表的统计结果直接用数据表示出来，统计图的统计结果是用粗细相同但高矮不同的直条表示出来，直条越高的数量越多，直条最矮的数量就越少，这样容易一眼看出来谁多谁少。 　　 同样的数据用条形统计图比统计表更加直观形象，能直观看出各种数量的多少。 根据记录表完成统计表和统计图。下面是四〔1〕班男同学身高的记录表。探究新知 学号身高（cm）　学号身高(cm)　学号身高(cm)113571411314121518142141463138914015139413610147161525150111361713761331214518144 怎样才能清楚地看出全班男同学的身高分布情况呢？可以分段整理数据，再用统计表和统计图把它们表示出来。 学号身高（cm）　学号身高(cm)　学号身高(cm)11357141131412151814214146313891