四年级数学认识三角形教学课件.pptxVIP

西师版四年级下册 通川区金山 赵贵立 认识三角形 说课内容 说教材 说教法 说数字资源和信息技术利用 说教学目标 说教学设计 说教材 “三角形的认识〞是数学西师版四年级下册第四单元第一课时的内容，本课是在学生已经直观认识了三角形和一些简单的平面图形，是在学生已经学习了线段、角和相交与平行的根底上进行教学的。 教材安排了两道例题，第一题提供三幅背景图，让学生从直观上感知三角形，知道三角形的概念，了解三角形各局部的名称和它的共同特征，第二题是出示背景图，让学生知道底和高的含义，如何画出锐角三角形的一条高。 教学目标 知识与技能 使学生联系已有知识和经验，通过观察、操作等活动，认识三角形的根本特征，初步形成三角形的概念；知道三角形的高和底的含义，会用三角尺画三角形的高〔限在三角形内〕。 过程和方法 使学生经历探索和发现三角形根本特征的过程，积累一些观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动经验，体验数学抽象的一般过程，开展空间观念。 情感态度和价值观 使学生在参与数学活动的过程中，获得一些学习成功的体验，进一步激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 教学重点： 认识三角形的根本特征，初步形成三角形的概念；知道三角形的高和底的含义，会用三角尺画三角形的高〔限在三角形内〕。 教学难点： 会用三角尺画三角形的高〔限在三角形内〕。 教学重难点 教法