1-2《记录数据的方法（例2）》课件 二年级下册数学核心素养目标（人教版）.pptVIP

小刚 小雨 小刚 小雨 方法一 ： 方法二 ： 你喜欢哪种记录方法呢？ 省地方。 五个五个地数，比较简洁方便。 一个一个地数出票数，比较麻烦。 学校要举办故事大赛。 记录数据的方法 学校要举办故事大赛。 把上面的统计结果填入下表。 姓名 小刚 小雨 票数 15 22 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 小雨 小雨得到的票数比小雨多，所以应该选小雨参加比赛参加比赛。 记录数据的应用 把上面的统计结果填入下表。 姓名 小刚 小雨 票数 15 22 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？ 15+2=17 1722 都投小刚 都投小雨 各投一票 22+2=24 1524 15+1=16 22+1=23 1623 学校要举办故事大赛。 记录数据的应用 把上面的统计结果填入下表。 姓名 小刚 小雨 票数 15 22 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？ 两人得票结果相差较大时，少数数据的确实并不太能影响结果。 如果两个同学都投小刚，小雨的票也比小刚的多，所以最终还是小雨票多。 学校要举办故事大赛。 记录数据的应用 【教材P4”练习一”第3题】 15＋12＋4＝ 31（天） 冬季。 1. 右面是小明记录的一个月的天气情况。 （1）把小明记录的结果填在下表中。 15 12 4 （2）这个月共有多少天？ 比 多几天？ （3）这个月属于哪个季节？ 12－4＝ 8（天） 【教材P4”练习一”第4题】 2. 同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数量。记录结果如下。 6 8 33 12 （2）根据这个结果，这个路口10分钟内经过的（ ）最多。（ ）最少。 小轿车 货车 （1）把他们统计的结果填在下表中。 【教材P6”练习一”第7题】 3. （1）哪天卖出的《电视报》的数量最多？哪天最少？ 星期六卖出《电视报》的数量最多，星期一卖出的数量最少。 （2）你还能发现什么？你能提出什么建议？ （答案不唯一）我发现星期六、星期日卖出《电视报》的数量比较多。我建议星期六、星期日多进一些《电视报》，其他时间少进一些《电视报》。 素养达标·人教版数学二年级下册 素养目标 01 02 03 重难点 重点 难点 学习任务 目录 CONTENTS 01 复习导入 前测达标 Add your text content here.Add your text content.Add your text content. Add your text content here.Add your text content.Add your text content. 02 03 Add your text content here.Add your text content.Add your text content. Add your text content here.Add your text content.Add your text content. 04 探究新知导学达标 课堂巩固训练达标 归纳总结素养达标 学习任务一 （4分钟） 复习导入，前测达标 复习导入，前测达标 前测1： 复习导入，前测达标 前测2： 复习导入，前测达标 前测3： 学习任务二 探究新知，导学达标 （17分钟） 探究新知，导学达标 知识点1 探究新知，导学达标 知识点2 探究新知，导学达标 知识点3 探究新知，导学达标 课堂巩固，训练达标 学习任务三 （16分钟） 课堂巩固，训练达标 基础演练 课堂巩固，训练达标 拓展延伸 归纳总结，素养达标 学习任务四 （16分钟） 归纳总结，素养达标 总结梳理 这节课你学到了哪些知识？ 归纳总结，素养达标 从课后习题中选取； 完成练习册本课时的习题。 布置作业 同学们，下课！ 启发思维，快乐学习 1.2 记录数据的方法 会用画“正”字、画“√”等方法收集和整理数据。能进一步运用统计解决生活中的实际问题，巩固所学知识。 会根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 通过经历统计的过程，积累基本的统计经验，同时体会到严谨、科学、求实的态度。 学会用“正”字记录数据。 感受数据中蕴含的信息，产生统计的需求。根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。 小调查 从小到大我们听过、读过很多故事，同学们最喜欢下面哪种类型的故事呢？ A.神话故事 B.历史故事 C.寓言故事 D.科幻故事 选举的方法 学校要举办讲故事