【统编版高中语文选择性必修下册】《登快阁》PPT教学课件.pptxVIP

;1.了解黄庭坚的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。 2.通过意境鉴赏，感受诗人的情感起伏。 3.感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、不与人争但求济世安民的士大夫情怀。 ;PPT模板：/ PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： ;;;;;;1.明确字音 了却〔liǎo〕 澄江〔chéng〕;〔一〕预习检查;〔二〕初读课文。 1．按照所标出的节拍，诵读该诗。 痴儿/了却/公家事，快阁/东西/倚/晚晴。 落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/清楚。 朱弦/已为/佳人绝，青眼/聊因/美酒横。 万里/归船/弄长笛，此心/吾与/白鸥盟。;;【思考1】 ;【思考2】 ;【思考3】颔联使用了哪些意象？ 重叠的千山，无边的落木，高远的天空，澄澈的江水，清明的夜〔秋〕月。;【思考5】颈联主要运用了什么手法？表达了怎样的感情？ 颈联巧用典故，前句用伯牙捧琴谢知音的典故，后句用阮籍青白眼的典故。感慨自已心怀志事，世无知音，所以如伯牙之绝琴，不再弹奏，聊且借金樽美酒遣怀自娱。写出了诗人因世无知己、怀才不遇而借酒解愁的苦闷和感慨。;【思考6】尾联写“归船〞“白鸥〞流露出诗人的什么愿望？ 明确 想弃官归隐、回归自然的愿望。;【思考7】全诗抒发了作者怎样的思想感情？请简要赏析。 明确 诗人对官场生活的厌倦〔回家归隐的迫切〕；投身自然的喜悦心情；自己的胸怀无人理解的痛苦〔无奈、孤独〕;情景题目;情景题目;;【思考8】阅读与思考 鉴赏一： 登快阁 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月清楚。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 问题：本诗的颔联和杜甫?登高?的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来〞．表现的意境一样吗？请分析。 ??确 都表现了景物的辽远和阔大的特点，意境开阔；但与杜诗的沉郁顿挫、慷慨悲壮的意境 不同的是，黄诗通过辽远阔大、空明澄澈的景物表现出一种如释重负，放达不羁的胸襟。;【思考9】阅读与思考 鉴赏二： 雨中登岳阳楼望君山 黄庭坚 投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟灏关。 未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。 【注】宋崇宁元年，黄庭坚贬谪四川近六年后被赦，在回江西老家的路上经过岳阳，写下此诗。 问题：诗中的诗人是一个怎样的形象? 明确 这首诗塑造出一位胸襟开阔，不畏磨难，在政局动乱之际坚守理想和节操的卓立不群的诗人形象。; 此诗起首处诗人从“痴儿了却官家事〞说起，透露了诗人官场工作为民尽力效劳和登快阁亭欣赏自然景色并不矛盾的观点；然后，渐入佳境，诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，与起首处对“公家事〞之“了却〞形成鲜明并举；五、六句诗人作一迭宕：在良辰美景中，诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到自己知己和自由的可贵、自己的胸怀无人理解的痛苦。尾句引出了诗人的“归船〞、“白鸥〞之想。这一结尾，照应了起首，顺势作结，给人以“一气盘旋而下之感〞。意味隽永，想象无穷。;;