学前儿童戏剧文学.pptxVIP

第十章：学前儿童戏剧文学第十章学前儿童戏剧文学 目 录content学前儿童戏剧文学的概念学前儿童戏剧文学的特征0102第十章学前儿童戏剧文学03学前儿童戏剧文学的类型04学前儿童戏剧文学的改编 第一节：学前儿童戏剧文学的概念FIRRST 01第十章学前儿童戏剧文学 学前儿童戏剧文学是学前儿童戏剧的文学因素，也是学前儿童文学的一种重要体裁样式。它主要为舞台演出提供脚本，同时也供幼儿欣赏。因此，学前儿童戏剧文学具有双重性： 即具有作为演出脚本的戏剧性与作为阅读欣赏对象的文学性。 学前儿童戏剧文学作品的语言通常有两种形式： 一是剧中的人物语言，包括对白、旁白、独白及唱词等；二是舞台指示语，它是对舞台场景和戏剧人物、心理活动、动作的一种叙事性说明。第十章学前儿童戏剧文学学前儿童戏剧文学的概念 而戏剧文学的文学性主要体现在剧中的人物语言中，即戏剧中的事件的介绍、社会环境的交代、人物关系的构成、人物心理的展现、人物性格的塑造等，都是通过人物的对白、旁白、独白及唱词来完成，因此人物语言要求个性化、动作化，能充分反映人物的内心活动和感情愿望。 学前儿童戏剧文学作品中的剧情发展往往是通过一系列的冲突来推动的，这是戏剧文学产生戏剧性的根本，从这个意义上说，没有冲突，就没有戏剧性，也就没有戏剧文学。因此营造冲突，表现冲突，化解冲突，就成了戏剧结构的构成要素。当然学前儿童戏剧文学作品的戏剧冲突