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小班教研组工作总结 小班教研组工作总结 PAGE/NUMPAGES 小班教研组工作总结 小班教研组工作总结 时间过的真快，一学期急忙而过。我们小班组全体教师持续坚持 理论学习和教课实践相联合的工作模式，仔细贯彻《幼儿园教育指导 大纲》的精神，在这一学期中我们科研小构成员在园领导的和蔼关心 下，率领全体教师努力进行商讨、研究、行进，在科研工作的能力与 水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班 幼儿的年纪特点和发展状况，有目的有选择地展开教研活动，现将主 要工作做一下回首总结： 立足本园，联合实质，将工作要点转移到教科研工作上，创建拥有特点的教研工作导思想： 本学期将持续以《幼儿园教育指导大纲》工作为指南，环绕园务总目标，调换每位教师的研踊跃性，创建优秀的教科研气氛。 、组织研究班教师与课题组老师进行课题研究，共同议论，明确研究目的，不停更新教育观。明确课题研究范围及研究内容，确立教育选材，遇到问题困难实时交流解决。 、仔细贯彻二期课改的精神和理念，立足讲堂教课，鼎力展开教课专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育主旨。提升全组教师的教育教课水平。 （一）、抓好《大纲》的学习，提升教师素质。组织全体教师深入学习大纲，领悟其精神实质，并依照其指导思想和基本要求及少儿发展的实质，拟订教育计划和组织教课活动，促使幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习以后居心得领会，有详细落实。 （二）、研究新教材，提升讲堂质量。新教材主题性和综合性很 强，本学期我们将以商讨新教材为中心，认识新教材的重、难点，注 重课前的准备工作和备课的适用性，重申教师创建性的备课，保证主 题活动展开的有序性和知识教授的连接性。同时采纳电脑备课，教师 相互听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教课工作 质量和成效，并要求听课有记录，课后有评析、有反省，每学期许多 于8篇，以达到相互学习，精益求精，共同提升。 （三）、为了进一步提升教师的教课能力，并表现人人参加共同 提升的原则，要讨教师每人每周交大全教育反省，一个月交一篇教育笔录、察看笔录、听课笔录。 （四）、经过理论学习、会谈、议论等多样化地学习形式，增强了全体教师依法执教，教书育人，为人师表的自觉性，有效地提升了教师职业道德水平，更好地激励了教师无私奉献，努力工作，同心合力，开辟进步，求真求实，乐于奉献的工作激情。 （五）、增强教师队伍建设，实现师资队伍现代化。因为我们小 班段都是青年教师，而青年教师是幼儿园的新生力量，是师资队伍中的 骨干力量，在他们身上有着很强特点：年青有生机，有志向、踊跃向 上、精力充足，但缺少教课经验。因此在这学期中我们老师都从基层 做起共同努力掌握了扎实的理论知识和技术技巧。从基础理论知识到 灵巧运用教课实践，不停提升教师教育教课能力。当前一支长进心， 后劲足、潜力大、科研意识高的青年教师，正在健壮成长。 （六）、创一流的教育教课经验，深入教育教课改革。各班环境 部署检查，教研组教研商讨，青年教师相互观摩、评课、反省，大家 相互商讨、集思广益。集思广益、扬长避短，从中更新教育观点，树 立新的教育历年，达到共同提升。同时，到高楼展开送教下乡活动； 学区公然课及小班段的随堂课。级段教师展开的《追泡泡》、《玩竹 竿》、《小脚的朋友》、《小不点儿》、《咕噜咕噜》、《好玩的冰》 等活动，充散发挥了每个教师的水平，而且获得了一致的好评。 （七）、抓活动、重德育、促发展、提升幼儿整体素质。为提升 幼儿全面素质，我段在抓好正常保教工作同时展开丰富多彩的活动， 宽阔幼儿视线融入社会，提升幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活 动中提升，在活动中给每个孩子创建自我表现的时机，本学期，我们 小班段举行了“水果娃娃大比拼”、秋游、“自理能力——穿衣服”、 “拍皮球”、“讲故事竞赛”、“元旦”游园活动等，在活动中充分发掘了孩子的各方面潜力，培育能力，陶冶情操，增添知识，促使了他们的发展。鲜亮地展现了我们小班段教育特点和成功的教课成效。 遇到了各位家长一致的一定和认同。同时增强家园合作，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，本着尊敬、同等，合作的原则，争取家长的认识，支持和主动参加，踊跃做好家长工作，按期举行“家长会”、“家长开放日”等等。着重幼儿的着手操作、自我解决问题，发挥想象创建力的生动开朗的各学科活动。使家长较全面地认识孩子各方面发展状况。特别是家长对秋游表填写，特别仔细而仔细，很多家长还向我们传达了建议，收到了优秀的成效。 在这一学期中，我们组尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，扎实、勤劳地达成了每一项工作，将来是很美好的，我们组仍将持续立足本职，踏扎实实饰演好教师的角色，乘势而上，再创辉煌。 模板,内容仅供参照