部编版语文六年级上册第八单元 习作：有你，真好 课件.pptxVIP

;遇到不会做的难题时，及时为我讲解。考差了灰心丧气时,帮我重拾自信。 看不清黑板上的字时,把我调整到前排 被同学贬低嘲笑时,当众鼓励表扬我。;鼓励;帮助;温暖 感动;奉献;兴趣 爱好; “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。 ▽看到“有你，真好”这句话，你想到了谁? ▽为什么觉得有他“真好”? ▽哪件事或哪几件事让你感触比较深? ▽当时的场景是怎样的? 拿起笔，表达你真挚的情感吧!写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。;在审题时，对“你”的理解是写好本单元作文的关键。你可以发散思维，从不同的角度进行思考。;从空间轴看，这里的“你”，可以是家里的长辈还可以是社区里的义工。;思维导图; 可以采取用特写镜头捕捉细节的方法，让场景描写充满感情。; 第二人称“你”能够营造一种真实的情境。当文章中的主人公以“你”的身份站在面前时，在文章中“隐身”的“我”无法不说真话，无法不诉真情。;方法一：细节描写，凸现主题。;有你，真好;学方法;把典型场景写具体; 长大了，因为嗓音不错，我开始学唱歌。一开始，我的音准不好，经常高半度或低半度，音“走”得也太远了，从“哆”跑到“来”，从“发”跑到“西”。爸爸，这时您走过来说：“这个音要高一点，那个音要低一点……”我似懂非懂地点了点头，微笑地咧开了嘴。您要求我认真练习，您弹着钢琴，我跟着琴音开始练声：“米——发——西！”您和蔼地告诉我，音起得不要那么高，笑肌要提得高一些会更好。我抬头看着您，在您眼睛里，我看到了两颗闪闪发光的星星，仿佛在说：“宝贝，你是最棒的！”后来，经过一次次的练习，我现在成了“小宋祖英”啦。 ; 我觉得李老师像妈妈。记得一次上语文课，她叫我读第1自然段。我毫不犹豫地站起来高声朗读，当我读到第三个字“晓”时，因为不会读就停在那里默默地期待着她。她亲切地说：“这个字读xiǎo，‘春晓’的‘晓’。记住，如果你下次遇到不认识的字，还可以问问‘小老师’——字典。”; 我觉得李老师您像妈妈。记得一次上语文课，您叫我读第1自然段。我毫不犹豫地站起来高声朗读，当我读到第三个字“晓”时，因为不会读就停在那里默默地期待着您。您亲切地说：“这个字读xiǎo，‘春晓’的‘晓’。记住，如果你下次遇到不认识的字，还可以问问‘小老师’——字典。不能只等着老师来教，要学会主动学习哟！”您的话语是那样柔和，又是那样真诚，让我从心里涌起阵阵的敬重之情。从那以后，每每我遇到不懂的字，就忘不了问问“小老师”——字典啦！;精彩开头：; 岁月静好，却带走了满是笑容的回忆，看着你的脸庞，已无从想象你年轻的模样。荏苒十一载春秋，我只想说，有你，真好。;从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻…… “不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”是呀！成长的路上没有你的陪伴，那就一个不完整的人生。挫折有你真好。; 种子因为有了雨露的滋润，才能萌出充满活力的新芽；鸟儿因为有了大树的荫庇，才得以羽翼渐丰，飞翔于天际之上；而我有幸有了你，才能冲破一切横拦在我面前的艰难险阻。朋友，有你，真好！;技巧总结;有你，真好; “哎呀，别伤心了，人生不如意之事十有八九，就因为一点小事痛苦，多不值呀，这你都承受不了，将来更大的风浪，你怎么应对？”一个笑嘻嘻的声音在我耳边响起，我抬起了头，就看见你摊着手，不住摇头的滑稽样子。“噗嗤”一下，我笑了，心情好多了。可爱面子的我还是板着脸说：“你考得那么好，怎么能体会我的心情。再说，平时我这门功课就不太好，自信心都没了，怎么会开心呢？”你又语重心长地告诉我：“别灰心呀，有我在你身边呢。好了，我们一起来看看问题到底出现在哪里吧，这样才有努力的方向呀。”我听了之后，便笑了，你也笑了，笑得那么灿烂。接下来，你一道题一道题地给我辅导，比老师还细心。; 总评：这篇习作，小作者文章通过一次同学鼓励和帮助自己提升数学成绩的事例，表达了对这位同学的感激之情。文章以回忆的形式，娓娓道来，通过对人物语言、神态和心理的描写，刻画出了一位关心他人、乐于助人的同学形象，在感人的场景中表达出了“有你，真好”的真挚情感。;有你，真好 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，读书对古人是多么重要！古人对读书都如此看重，作为新时代的小学生，又怎能不读书呢？ 从我上幼儿园起，书就一直陪伴着我。爸爸妈妈会让我从一些简单的小图册开始学起，等我上了小学，会看拼音时，再买一些注音的故事书给我学习，到现在，我已经是高年级的小学生了，会看一些名著了，可以读懂更多的书了。 读书的好处有很多：多阅读，可以提升写作能力；可以