27《我的伯父鲁迅先生》课件(34).pptxVIP

我的伯父鲁迅先生;; 鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了《鲁迅故家的败落》一书。鲁迅出生在一个逐渐没落的士大夫家庭，祖父因科场案下狱，父亲又久病不愈。作为长子，鲁迅为了给父亲治病，常常出入当铺和药店，饱受人们的冷眼。在乡下外婆家里，他有机会接触农村社会，和农民的孩子亲密相处，从中感受到农民生活的困苦和他们勤劳、纯朴的性格。这些经历使他对劳动人民有着深切的同情。这一点在周晔写的《我的伯父鲁迅先生》一文中“救助车夫”这件事可以体现出来。;为什么作者称了＂伯父＂还称＂先生”呢？;殡仪馆 追悼 吊唁 正月 囫 囵吞枣 约翰 镊子 硼酸 敷药 逝世 ;根据词语的意思，在文中找出这些词语。; 默读课文，注意段落之间的空行，说说课文讲了关于鲁迅先生的哪几件事，分别给每个部分拟一个小标题。;;; 从哪些句子可以看出伯父受到许多人的爱戴？找出来读一读。;“失声痛哭”是什么意思？;;“我”是怎么读的？;练习用“囫囵吞枣”“张冠李戴”造句。;伯父是怎么说的？;;;谈“碰壁”; 当时社会黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。;“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”;救助车夫;请同学们发挥想象，把“饱经风霜”的脸是张什么样的脸写下来，用“这位车夫才三十来岁”开头。 ;;鲁迅先生是一个怎样的人？ ;　　“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”; 毛泽东主席对鲁迅先生的评价;有的人;骑在人民头上的， 人民把他摔垮； 给人民作牛马的， 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的， 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。;一、用“√”给加点字选择正确的读音。 追悼（dào diào） 女佣（yònɡ yōnɡ） 逝世（shì sì） 硼酸（pén pénɡ） 绷带（bēnɡ běnɡ） 镊子（liè niè）; ; 1.搜集其他怀念鲁迅的文章，感受鲁迅先生 的伟大形象。 2.你的身边有“为自己想得少，为别人想得 多”的人吗？了解他们的故事，并与同学 分享。; 伯父鲁迅先生就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。作为一个长者，他关心下一代的成长；作为一个革命者，他为人民说话，为劳苦大众呐喊而四处“碰壁”；他作为一个先生，他救助车夫、关心女佣，同情劳动人民。正如他自己说的那样“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。;;;;在反思过程中，老师们可以引导学生思考课文中所展现的鲁迅先生的高尚品质和崇高精神，并探讨这些品质和精神在现代社会中的意义和价值。同时，老师们也可以引导学生联系自己的生活实际，思考如何在自己的生活中践行这些品质和精神。 对于未来的教学，老师们可以尝试在语文课程中增加名人传记的阅读和写作练习，让学生们更加深入地了解名人的生平和成就，并通过写作练习提高自己的描写能力和思考能力。同时，老师们也可以通过组织参观博物馆、文化交流等活动，拓展学生们的文化视野和知识面，帮助他们更好地理解和欣赏文学作品。;;此为备用PPT课件母版与图标和背景图供更换使用（原创） 下载后不需要可删除掉;授课老师：