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;殡仪馆 追悼 吊唁 囫囵吞枣
约翰 镊子 硼酸 逝世
正月 敷药;;整体感知;你能给这六件事分别起一个小标题吗?;;;想一想,作者为什么要选取这些事情来写呢?;默读课文后小组交流:这是一位怎样的伯父?你是从哪里感受到的?;;资料链接;;; “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”对这句话理解不正确的一项是( )
A.当时的社会一片黑暗,革命者根本没有言论自由,鲁迅先生在与反动势力作斗争时屡遭挫折和迫害。
B.当时社会发展慢,路灯少,夜里很黑,看不清路,所以容易碰壁。
C.从中我们能感受到鲁迅先生对困难和敌人的轻蔑,以及自信、乐观的精神。;;;;板书设计;主题概括;;在反思过程中,老师们可以引导学生思考课文中所展现的鲁迅先生的高尚品质和崇高精神,并探讨这些品质和精神在现代社会中的意义和价值。同时,老师们也可以引导学生联系自己的生活实际,思考如何在自己的生活中践行这些品质和精神。
对于未来的教学,老师们可以尝试在语文课程中增加名人传记的阅读和写作练习,让学生们更加深入地了解名人的生平和成就,并通过写作练习提高自己的描写能力和思考能力。同时,老师们也可以通过组织参观博物馆、文化交流等活动,拓展学生们的文化视野和知识面,帮助他们更好地理解和欣赏文学作品。;;此为备用PPT课件母版与图标和背景图供更换使用(原创)
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