部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》课件.pptxVIP

;我的;;;;02;什么时候的C罗你觉得最帅？;;;我的拿手好戏 十八般武艺，样样是好戏，而我的拿手好戏则是第十九般武艺——掰手腕。 记得那是五年级下学期的一天，老师决定举行一次掰手腕的比拼。同学们听了都高兴地跳了起来。谁上场好呢？老师犯难了，但这可激起了同学们的热烈反响——他们大声呼喊起了我的名字，并且这呼声越来越高。我见状也不好推辞了，便披挂上阵，老师和同学们知道我的实力，便挑了一个五大三粗的同学与我对决。 ;比赛马上要开始了，我动动手，抖抖脚，放松一下手腕。那个同学也模仿我，我心想这一看就不专业，这场比赛，哼，我赢定了！ 比赛开始了！我和他的手同时发力，可没想到他居然也有几分底子。我心想很久没碰到这种对手了，我一定要全力以赴拿下比赛，这也是对对方的尊重。 我打算和他打持久战，过程中他几次发力想要终结比赛。我心想，你越着急我越开心，进攻的意愿越强，越容易在动作中留下破绽，而你的破绽我抓住了。 ;突然他又向我发起了进攻！他突然用力将我的右手握紧，我也不甘示弱狠狠握住他的右手。两只手因为用力，手骨纹路清晰可见。我用余光看向他，只见他瞪大双眼，鼻孔大张，脸颊绯红，牙关咬紧，胸中憋着一股强大的气，丝毫不敢有所松懈。高手过招，一点一滴的失误都有可能招致大错。我也毫不放松，沉下心来，与他抗衡。突然，他身体微晃一晃，手上的力量有所减弱，我敏锐的发现机会来了，于是全部力量倾泻而出，发力于右手上，猛一下子扳过了大半。他似乎还不想放弃，仍苦苦支撑，但我看出他已经黔驴技穷，便又增加几分力气，他终于不再挣扎，甘愿服输！ ;一时间，旁边看呆了的观众猛然爆发出海潮般的叫好声，为我欢呼喝彩。大家都冲过来对我说：“刘敬直你刚才那招实在是太帅了，怎么做到的？”嘻嘻一笑说：“没什么没什么，运气好而已”。 比赛结束了，我站起身，像个大人似的，把累得气喘吁吁的对手从座位上拉起来，对他说，你也不错嘛！ 这就是我的拿手好戏——掰手腕！ ;你的拿手好戏是什么呢？写下来，分享给大家吧！ 习作要??： 1.文章条理清晰，内容详略得当； 2.用上正面描写与侧面描写的方法； 3.字数要求600字。;;通过本节课的学习，学生们不仅提高了自己的写作和表达能力，还对自己的特长和技能有了更加深入的认识和自信。同时，学生们也学会了分享和交流，拓展了自己的社交圈子。 在反思过程中，我认为还可以通过更多的实践活动来帮助学生提高自己的写作和表达能力，例如组织学生参加写作比赛、开展演讲比赛等。同时，也可以在课程中引入更多的写作技巧和表达方式，帮助学生提高自己的写作水平。 针对未来的教学，我认为应该注重培养学生的写作兴趣和能力，让学生在轻松愉悦的氛围中学习写作。例如，可以结合课程内容进行主题拓展和延伸，让学生自主选择写作方向，发挥自己的想象力和创造力。同时，也可以通过开展写作交流活动和写作社团等形式，为学生提供更多的写作机会和实践平台。;;此为备用PPT课件母版与图标和背景图供使用（原创） 下载后不需要可删除掉;授课老师：