部编版六年级语文上册第八单元《习作：有你，真好》教学课件.pptxVIP

习作 有你，真好;大家觉得这首歌是关于什么的歌呢？亲情、友情还是爱情？;整体感知——写法指导;选取典型事例; 通过典型事例，我们能看出人的性格、品质等特点。看看本单元学过的课文，说说在这几篇文章中都用了哪些事例来突出人物的特点。;深入探究——认真审题，完成写作; 深入探究——写前指导;关怀;深入探究——写作实践; 母亲已不像从前那样年轻了。虽然才四十岁出头，但看起来却苍老了许多。有一次我发烧了，第二天疲惫地睁开眼睛，感觉浑身无力，额头还是烫的。我很懊恼：昨天不是已经吃药吗？怎么会这样呢？这时，母亲进来了，她小心地把药碗放在床头柜上，然后坐在我的床边，用手摸了摸我的额头，又摸了摸自己的，轻声细语地说：“烧还没有退，来，把这碗药喝了吧！”母亲把碗轻轻地端给我。; 我接过碗时碰到了母亲的手，那双手不再像以前那样光滑细嫩，而是粗糙不平。我抬起头，端详着母亲，她的黑发中有了白发，眼角的皱纹多了不少，黑眼圈也十分明显。看着这样的母亲，泪水在我的眼眶里打转，口中的药好像越发苦涩了。我强忍着泪水把药喝完，把碗放下。这时，一缕阳光从窗户照了进来，房间里顿时充满了温暖。; 母亲轻声问我：“还难受吗？”眼中流露出无限的疼爱与怜惜。我说：“没事了，妈，谢谢您。”“傻孩子，你是我的女儿，还说什么谢谢呢！”母亲摸着我的头说。我们都笑了，笑声并不爽朗，却饱含甜蜜。 我把身子缩进母亲的怀中，说：“妈妈，有你真好！”我说出了我许久以来最想说的话。母亲没有说话，但我感觉到她好像偷偷地哭了。; 本文采用“总—分—总”的结构，通过记叙母亲在“我”生病时悉心照料“我”这件事，反映了母爱的细腻与伟大，表达了“我”对母亲的感激之情。;布置作业;;在反思过程中，老师们可以引导学生思考自己的习作是否能够深刻地表达自己的内心感受，是否能够清晰地叙述一个人或一个事件，是否能够通过文字来展现自己的成长和思考。同时，老师们也要引导学生反思自己的语言表达能力和思想深度，思考如何通过文字来更好地表达自己的观点和情感。 通过???次习作，学生们不仅能够提高自己的写作水平和表达能力，还能够更好地了解自己和周围的世界，感受到文字的力量和魅力。同时，老师们也要继续加强对学生写作的指导和帮助，让学生们能够在写作中不断成长和提高。;;此为备用PPT课件母版与图标和背景图供更换使用（原创） 下载后不需要可删除掉;授课老师：