x教学课例编写1公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

目标：1.复习拍子的定义。练习拍子：唱诵童谣的同时认知与掌握拍子。xx 的拍子数量。 教学内容 教学原理和步骤 教学理念 看长绳视频师生交流跳绳的常识请学生用手拍出跳绳速度节拍。童谣：小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛，走起路来叮当响，跳起舞来响叮当。复习拍子的定义听动物的声音(青蛙/小鸭/猫儿/喜鹊）角色扮演游戏：《动物唱歌》童谣律动；9.数一数节拍，巩固节拍定义 1.师：请问这群小朋友在作什么运动?师：怎样能跳得更好呀？拍手——拍肩膀——拍腿——拍头先有师和生一起拍，在节拍稳定之后，师加入童谣。体验后来说说，再次观察钟表、心脏的跳动，总结拍子的定义。师：听，这是什么动物的叫声？师：你能模仿它的叫声吗？青蛙（呱呱）小鸭（嘎嘎）猫儿（xx）喜鹊（喳喳）师边做动作，边念动物的名称，生合作出叫声。——生尝试加上动作唱诵；——边拍手边念童谣；——xx歌曲拍子的数量；——边读边来摆一摆拍子； 观察跳绳这一运动的特点师生问题探讨调动动觉，感知复习节拍。营造学习氛围，激发学生兴趣，引进歌曲唱诵。动觉+视觉+听觉体验，深入感知拍子的定义和特点。调动听觉感知不同动物的声音。xx中学唱童谣，并有意识地进行拍子的练习。在练习后，找找拍子的数量