浅析新课标理念下信息技术在初中数学“大单元”教学应用.docVIP

浅析新课标理念下信息技术在初中数学“大单元”教学应用 一、信息技术进入“大单元”教学模式的内涵 “大单元”教学模式是以单元主题或任务为导向，对现有的教学内容重新进行分析、整合、拓展、延伸，形成具有明确的主题、目标、任务、情境、活动、评价等要素的系统。该系统并非一味沿袭教材的规定，而是重新整合教学内容成为单元模块，应用信息技术让单元模块内部的数学知识由浅入深，着重逻辑分析能力的培养；利用单元模块之间知识的相互联系相互区别，用信息技术在知识共性和个性差异上培养学生的举一反三、归纳整合的能力。教师以问题启发呼应数学逻辑线索，让学生对知识和能力的体会一目了然。 二、信息技术进行入“大单元”教学模式的必