统编版小学语文二年级阅读理解培优之会积累并正确搭配词语.pptxVIP

?01巧用工具书识记疑难字 ?02会积累并正确搭配词语 ?03体会动词在句中的作用 ?04正确理解重点词的含义 ?05体会标点符号的大作用 ;02 会积累并正确搭配词语;?技巧讲解;?考点导航 1.学会正确地积累词语。 2.了解词语含义,并能正确地搭配词语,以此来帮助我们理解文章内容。 ?答题要点 词语是语言的建筑材料,正确地理解和运用词语,是我们阅读和写作的基础。没有丰富的词语积累,写文章时就会言之无物,也就很难写出生动有文采的文章来。那么在平时的阅读中,我们该怎样正确地进行词语搭配呢? 1.首先通读选文,圈出优美的词语。如某篇描写花园的诗歌中“鲜艳的花朵”一词,就写出了花儿色彩艳丽的特点。 2.将找到的优美的词语多读几遍,试着记下来。 3.学会正确地搭配词语的方法,并试着抓住事物的特点进行合理而正确的搭配。;?例文引路;春天来了 春天来了,风轻轻地吹着,软软的,像一朵棉花弹在脸上。雨淅沥沥地下着,像春姑娘纺出的线,连续不断,沙沙沙,沙沙沙…… 花园里，花儿都开了,有金黄的迎春花、粉红的杏花,还有雪白的梨花。最好看的要数桃花了,一朵朵挂在细细的树枝上,散发出淡淡的清香。有的咧开了小嘴巴,它们在说悄悄话呢；有的像害羞的小姑娘,藏起通红通红的脸蛋儿,躲在绿叶的后面；还有的高兴地昂着头,随风翩翩起舞,好像在欢快地说:“春天来了,春天来了！” 几只布谷鸟“布谷、布谷”地高声唱着,小草被吵醒了:“外面怎么这么热闹?”它打了个哈欠,伸了伸懒腰,慢慢地从温暖的泥土里钻了出来。小草抬头一看,原来春姑娘在向它招手呢！ 多美的春天哪！我喜爱春天。 1.把下面的字和拼音正确地连在一起。 羞________懒________咧________翩 xiū______piān______ liě________lǎn ;2.根据原文,用合适的词语填空。 (________)的迎春花________(________)的梨花________(________)的杏花 (________)的泥土________ (________)的树枝________(________)的清香;3.用文中加点的词语写一个完整的句子。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.用“ ”在文中画出描写小草动作的句???。 ;参考答案：;;?考场练兵;雨中的小乌 雨,沙沙地下着。一只美丽的小鸟“叽叽”地叫着,在雨中飞来飞去。它飞到我家的阳台上,用嘴啄着身上湿漉漉的羽毛。 我悄悄地看着它,这时,妈妈向阳台走来。 “下雨了吗?”妈妈打开阳台的门,要把衣服收进屋。我连忙拉住妈妈,用手指指阳台上可怜的小鸟,轻轻地说：“妈妈,小鸟在躲雨,别吓着它。” 妈妈看看小鸟,摸摸我的头,笑了。 1.查字典填空。 “漉”字用部首查字法,应先查______部,再查______画,查到“漉”字的读音是______。 2.按要求从文中找出词语,并写出两个相同形式的词。 (1)ABAC式：____________ ____________ ____________ (2)ABB式： ____________ ____________ ____________;3.文中加点的词语“连忙”可以去掉吗?为什么? _________________________________________________________________________ 4.照样子,写句子。 (1)下雨了吗? ________________________________________________________________________ (2)小鸟在雨中飞来飞去,好可怜呀！ ________________________________________________________________________ 5.小鸟飞到“我”家阳台上要干什么?“我”是怎样对待它的? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________;参考答案：;美丽的荷花池 “小荷才露尖尖角