高中美术_服装设计教学设计学情分析教材分析课后反思853.pdfVIP

学科 美术 学段 高中 主讲人 课时 45 分钟 单位 课题 服装设计 1、认知目标：了解服装设计的基本知识，设计流程与设计方法。 2 、技能目标：通过本课学习能够独立自主设计绘画出自己喜欢的服装效果图，提 教学 高学生审美能力与动手能力。 3、情感价值目标：提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识、积 目标 极探究、懂得合作精神，找到自我存在的价值与成就感，从而更 加热爱生活。 教学 赏析服装作品，掌握服装设计方法与关键要素，学会效果图设计练习。 重点 教学 模特动态图与服装款式绘制设计。 难点 1、多媒体课件与服装道具展示，形象生动直观，容易理解。 教学 2 、讲授、示范辅导、启发式分组教学和动手实践相结合，激发学生学习兴趣并掌 方法 握所学知识与技能，同时培养学生动脑、动手、合作探究等能力。 教具 多媒体课件、服装、模特图，彩笔、绘图纸等 学法指导 学生鉴赏与实践操作相结合，小组合作完成课堂练习。 教 1、 导入：学生熟悉的利郎服装广告视频播放，情景导入，效果直接，引出课 题——服装设计。 学 2 、讲授 过 (1) 鉴赏服装，了解服装设计流程。 通过鉴赏讨论使学生了解不同种类服装特点：校服、军装、职业套装、婚纱等。 程 与 内 容 设 服装设计流程： 计 ①画出效果图 ②做出剪裁图 ③打样制作 立体裁剪 (2) 服装设计关键要素（从哪几方面入手）师生共同探讨，解决本课重点。 ①外部轮廓 ②内部结构：衣片、裤片、裙片等 ③局部结构：领、袖、袋、带、配饰等 ④色彩图案搭配 ⑤材质与功能(场合、用途) ⑥与艺术作品联系起来 (3) 知识拓展 ：不同时代，地理区域、社会文化背景，服装特点不同。 学生自 (4) 布料与皮草两段服装设计表演视频播放，学生自主探究学习。从中得到启发， 主学习 为下一步绘画作图激发灵感。（款式、材质、色彩、配饰等） 3、绘画实践操作 （绘制服装设计效果图）同时幻灯片播放相关图片，配上轻音 学生动 乐，在轻松愉快的气氛下给学生启发，分组合作设计服装效果图。给学生发 手实践 下不同姿态模特图，让学生自由选择，巡回示范指导学生绘制服装效果图， 活动设 解决本课难点。激发学生兴趣，掌握绘制技能，培养动手能力、合作探究能 计 力、创新能力等。使学生找到成就感与自我存在价值，更加热爱生活。 学习效 4 、作品展示与点评 （师生点评、学生自评与互评） 果 评 点评要点：（注意，以鼓励学生为主，发现设计亮点，不足之处给予合理建议） 测。 满分 100 分 ①外部轮廓，款式是否新颖独特，风格明确、有艺术品位。(25分) ②局部设计是否有亮点，画龙点睛。（衣领、袖口、口袋等）（20 分） ③色彩搭配是否和谐（15） ④材料选择是否合理（15） ⑤功能、场合、实用性如何（25 分） 5、总结本课内容 （幻灯片表格展示） 服装设计流程 服装设计关键要素 1、画出效果图 1、外部轮廓 2 、做出剪裁图 2 、内部结构（衣片、裤片、裙片等） 3、打样制作 3 、局部结构：（领、袖、袋、带、配 饰等） 立体剪裁