教师职业道德的内涵与养成.docx

教师职业道德的内涵与养成 教师职业道德素质是教师素质的核心内容，是决定教育能否健康发展的重要因素。研究和探讨新时期教师职业道德建设的内涵，对于增强广大教师教书育人的责任感和使命感、推动我国教育事业又好又快发展具有重要意义。 一、什么是教师职业道德？ 教师道德，简称“师德”，是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之 相适应的道德观念、情操和品质，是教师的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。它包括教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。 二、教师职业道德的内涵。 师德是教师职业实践的产物，具有稳定性和继承性的特征，并随着社会的发展而发展。就其内涵而言，师德通常是指教师的职业道德， 是教师在从事教育教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。主要包括：（1）忠诚于教育事业，依法执教，廉洁从教，爱岗敬业。要求教师正确处理事业需要与个人利益的关系，具有高度的事业心、责任感和奉献精神，严谨治学、勤于进取。（2）热爱学生，严谨治学，为人师表。教师对学生的爱，是师德的核心。它要求教师践行以学生为本、教书育人的教育 理念，尊重学生，关爱学生，因材施教，诲人不倦。（3）团结协作， 尊重家长。要求教师正确估价个人的作