小学数学人教课标版六年级下册百分数（二）税率 公开课.docxVIP

百分数（二） xx 一、教学目标 1.知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。 2.在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。 3.增强学生的法制意识，使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。 二、教学重难点 重点：掌握税率有关的计算方法。 难点：理解税收时的专有名词，理解税率的含义。 教学准备：多媒体课件 教学过程： （一）谈话导入 1.课件出示汽车增值税发票引入税率。 教师介绍纳税相关知识，并追问：你都知道哪些税收的种类？ 师生共同交流补充。 2.揭示题目。（板书：税率） （二）新授 1.教师：跟同桌讨论一下应纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系呢？ 组织交流汇报，小结:税率=应纳税额÷收入；应纳税额=收入×税率；收入=应纳税额÷税率。（板书） 2.例3：一家饭店10月份的营业额30万元。如果按照营业额的3%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳的营业税为多少万元？ （1）出示情境，阅读与理解 提教师请同学读题，找出关键句。 追问：3%缴纳营业税表示什么？ 独立思考，分析与解答 （3）回顾与反思 3.提问：仔细观察算式，说一说你发现了什么？怎么求应纳税额？ 师生共同小结。 4、练习 ： 1.练习一：李阿姨的月工资是7500元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？ 2.练习二：某饭店，九月份按3%的税率缴纳营业税16500元，这个月的营业收入是多少？ 方法1：解：设这个月的营业收入是x元。x×3%=1500，x =550000 方法2：16500÷3%=550000（元） 3.辨析总结：请同学们仔细对比两题，看看两道题目有什么不同，想想计算时要注意什么？交流说说解题思路。（教师板书算式） （三）课堂小结 今天我们学习了用税率解决实际问题，税率问题就是我们学的什么问题？