小学数学人教课标版六年级下册圆柱圆锥的复习 公开课.docxVIP

圆柱和圆锥整理复习 教学目标： 1.整理本单元的知识，进一步认识圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱的侧面积、表面积的计算，圆柱、圆锥的体积计算公式。 2.能运用有关知识灵活地解决一些问题发展学生思维。 3.让学生体验掌握数学知识的成功喜悦，激发学习的兴趣，培养善于发现、自我激励的学习习惯。 教学重点：归纳整理有关圆柱、圆锥的知识，形成知识系统。 教学难点：提高运用知识解决问题的能力。 教具准备：多媒体、圆柱、圆锥体和模型。 教学过程： 创设情境 揭示课题 同学们！看到频幕上的平面图形，你联想到了六年级的哪些数学知识？ 引出课题：圆柱和圆锥整理复习。 它能让我们想到圆柱和圆锥，你是怎么联想到的？（旋转、截面、光照等） 基础整理 扎实掌握 这两个图形共同点有哪些，不同点又有哪些？ 2.你能根据提供的信息，解决哪些数学问题？列出问题，并解答。 给出底面半径都是5cm 序号 问 题 列 式 计 算 xx 组织计算，快速交流。 变式操作 提升思维 1.这个立体图形的体积是多少？表面积如何变化， 2.你能将这个几何体的体积平均分成2 是多少？ 份吗？想一想，你有几种方法。画一画，写出你的想法？ 3.（1）如果把这个组合的几何体铸成一个底面与原来相等的圆柱体，圆柱体的高是多少cm？ 如果把这个组合的几何体铸成一个底面与原来相等的圆圆锥体，圆锥体的高又是多少cm？ （2）根据这个立体图形，你还能联想到哪些数学问题？ 练习提升 巩固发展 1. 3. 课堂小结 :今天的复习你有哪些收获？