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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班不挑食健康教案 幼儿园中班不挑食健康教案 第一篇 活动目标  1、学习并认识四种新蔬菜的名称(认知)  2、能说出多种自己喜爱吃蔬菜的名称(技能)  3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯(情感)  活动预备  1、经验预备：已有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称  2、物质预备：多种蔬菜图片  活动重难点  1、重点：逐步培育幼儿不挑食、不偏食的好习惯  2、难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称  活动过程  一、故事导入，观看《走进蔬菜园》  调动幼儿已有经验，通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称  二、图片展示，了解各种蔬菜的养分价值  1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的养分成分和养分价值。  如：菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑;胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，小朋友吃了后，会让眼睛变得更加光明;西红柿里也有很多的养分，像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的牢固，还能防止牙龈出血。  2、说一说我认识的蔬菜都有哪些  三、认识新蔬菜  1、教师说出芹菜的谜面：身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好，请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢?(幼儿猜想，幼师互动)  2、教师依次出示莲藕、山药、冬瓜，引导幼儿认识这种蔬菜，并带着幼儿了解其养分成分和养分价值。如：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素，另外还含大量的纤维，有利于排便。  四、学习儿歌《不挑食》  1、引导幼儿依据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食，最终身体发生了什么改变?  2、通过儿歌，引导幼儿了解不挑食的重要性  儿歌：不挑食  小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气;小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气;小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻! 幼儿园中班不挑食健康教案 第二篇 活动目标  学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。  环境创设  7种食物的图片若干。记录表每人一张  重点与难点  进行分类并学做标记  活动过程：  一、出示健康宝宝导入  教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。  健康宝宝带来了很多的食物，看看都有些什么呢？  引导幼儿说出各种食物的名称。  二、分类练习  1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。  教师示范制作简洁的标记的方法。  2、幼儿操作。  幼儿每人一张记录表  请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简洁的标记。  3、集中讲评幼儿操作状况〔讲评2—3名幼儿的记录纸〕  4、幼儿再次操作，改正错误。  5、生生互动，鼓舞幼儿相互检查操作状况。  6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。  三、结束部分  以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。 幼儿园中班不挑食健康教案 第三篇 活动目标：  1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。  2、依据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。  活动预备：  教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。  活动重点：  学会儿歌。  活动难点：  依据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。  活动过程：  1、观看图片，讲解并描述内容：  ——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么?〞  教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。  2、创设情境，表演儿歌：  ——“谁来当小熊嘟嘟?〞  (一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌)  (集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌)  3、幼儿仿编：  ——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?〞  请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。  幼儿将自己的仿编内容进行表演。  附：儿歌(不挑食)  给米饭，吃。  给青菜，吃。  给鸡蛋，给鱼，  都吃，都吃。  为了