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体育教育专业人才培养方案
（专业代码：570110K 专业负责人：包连成）
一、招生对象、学制、修业年限
1. 招生对象：普通高中毕业 /中等职业学校毕业
2. 学 制：3 年
3. 学 历：专 科
4. 修业年限：3 年-5 年
二、培养目标与培养规格
1、培养目标：
培养适应我国现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，具备现代教育
与体育学科基础理论知识和较强的实践能力，在中、小学从事体育教学、课外运
动训练与竞赛工作、学校体育管理以及体育锻炼指导等工作的复合型人才。
2、培养规格
（1）素质
坚持四项基本原则，掌握马克思主义精神实质和中国特色社会主义理论；熟
悉国家有关教育、体育工作的政策、法规，热爱教育事业，遵纪守法，具有良好
的思想道德素养，改革创新意识和敬业精神。
（2）知识
掌握学校体育教育的基本理论和基本技能，能够运用现代教育理论与教育技
术提高教育效果和进行教育创新;掌握健康教育和体育锻炼的基本理论与方法，
能够运用科学的方法与手段提高青少年体质健康水平。
（3）能力
能够组织与指导各种体育活动，具有一定的竞赛组织、裁判和管理等能力。
掌握基本的体育科研方法，具有从事学校体育科研工作的能力、创新能力和社会
适应能力。
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三、核心岗位（群）分析
序号 核心岗位 （群） 素质能力要求 专业核心课程 相关职业资格证书
布置课的内容 体育心理学
1 体育教师 教师资格证书
组织课堂常规 学校体育学
田径、体操、足球、
2 裁判员 执裁比赛 裁判资格证书
篮球、排球
社会体育指导 运动训练学
3 指导社会体育项目 社会指导员证书
员 体育保健学
四、毕业条件
本专业学生应达到以下条件方可毕业：
1.学分要求：必须取得本专业规定的 141 学分；
2.素质教育分要求：综合素质训练活动必须取得 5 学分，具体参照《大学生综合
素质教育分获取项目表》；
3.技能考证考级：技能考证考级项目必须取得 5 学分。
4.公共选修模块：限选6 学分。
五、职业能力与学习内容分析
1．公共基础课
职业基本素质 课程 主要学习内容 责任部门
1.树立科学的人生观、世界观、 1.人生观、价值观、世界观及社
价值观及社会主义核心价值观。 会主义核心价值观。
2.做到个人理想与社会理想的统 2.远大理想和信念、信仰、信心。
一，奋力实现民族复兴。 3.爱国主义的民族精神和改革创
3.树立爱国主义的民族精神和改 新的时代精神。
革创新的时代精神。做到诚实守 《思想道德与法治》 4.社会主义道德的核心与原则、
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