小学数学人教课标版二年级下册面积 公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

面积的复习和拓展 教学目标： 回顾面积单元的知识要点。 通过练习，比较面积和周长的区别。 通过学习培养学生兴趣，提高学生分析问题的能力。 教学过程： 一、回顾整理 1.回顾面积单元的知识要点。通过思维导图帮助和学生一同梳理面积这一单元的要点。 主要包括三部分内容。 ①面积和面积单位 ②长方形、正方形面积的计算 ③面积单位之间的进率。 师：同学们，你们好，我是五丰校区的董老师，今天我要给大家上一节有关面积的复习课。相信同学们已经对面积这一单元的内容学的棒棒的，那么现在可以请你们帮老师一起理一理这一单元的内容吧！你准备好了吗。 师：这一单元让我们认识了面积，那么什么是面积呢？谁可以举例拿身边的物体来说一说，展示一下。这位同学拿起了自己的数学书，是的，物体表面或封闭图形的大小，就是他们的面积。真棒，这位同学为大家展示了数学书封面的面积。诶，老师看到有些同学跟着摸了摸数学书的边，这是什么呀？是呀，那么同学们在找面积的时候千万要注意了，面积是这样的，周长是这样的。 师：接下来我们还学习了面积单位，那么你知道面积单位有哪些。有平方厘米，平方分米和平方米。有了这些面积单位，就能方便我们比较面积的大小了。那现在，同学们你能比划一下单位面积的大小吗？是呀，1平方厘米是大拇指甲盖的大小，1平方分米是两只手的食指和大拇指组成的大小，1平方米是教师地砖的大小。是呀，我们的身边就有许多的这样的例子。 师：有了这些面积单位，我们就可以来求一些简单的图形的面积，那我们学了哪些简单图形的面积呢？——（长方形和正方形），这两个图形的面积是怎么求的呢？那这个时候大家可千万要把长方形、正方形的面积和周长的计算区分开来呀。那你还记得周长的公式吗？你可真棒，一下子就把周长公式说出来了。所以同学们在平常做题的时候也要观察仔细。 师：好了，我们现在回顾了面积、面积单位、面积的计算，接下来，我们要学了什么呢？我们还学会了把很大很大数值的面积单位改写成大的面积单位，你知道这些面积单位之间有着什么关系吗？是呀，相邻的面积单位进率是100，大家可千万不要记错。 师：同学们你们真不错，看，通过我们共同的努力，我们一起理出了这个单元的知识重点，老师认为你们能梳理出这样的一幅图，一定能做接下来的题目，让我们一起来完成下面的题目吧！ 基础练习 1.师：你能快速的为这些物体找到合适的单位吗？说一说理由。现在一起来开小火车吧，请这一列的同学起来回答，其他同学当当小老师，听仔细了。 师:你总结出来什么时候填面积单位，什么时候填长度单位了吗？可以说给自己的同桌听一听。 2.看来填单位难不倒你们，那来试试这题吧！诶，这道题目靠我们的是面积单位间的进率不要错了哦。 师：在学生们有错误的同时，总结面积单位间换算的方法。 3.师：连考两题都做对了面积单位的进率看来同学们掌握的妥妥的了，现在老师请大家一起做个游戏，老师请男生来做左边，女生做右边的题目，看看男生女生谁最棒！（游戏进行中） 师：已经决出胜负，让我们看看错在哪，请同学们分析一下。 师：好啦，基础的知识大家都掌握的棒棒的，大家和老师一起来总结一下面积和周长的区别吧。 总结：把周长与面积之间的区别 面积的计算 师：接下里，请同学们完成作业纸上的第一题，算一算图形的面积与周长吧！说一说你是怎么计算的。 师：老师找到了这些同学的作业，你们当当小老师，看看对不对，如果不对错在哪？周长可以采用平移边的方法，面积可以用割补法，通过补上一个面，使他变成一个长方形来帮助我们计算。 四、提高练习 1.王叔叔用40米长的篱笆围一块长方形的菜地，菜地一面靠墙，其中长是宽的2倍，怎么样围能使这块菜地的面积最大？菜园周长最大是多少？最小呢？（画图表示）学生独立完成后反馈。 师：好啦，老师转了一圈看了看同学们的做法，都做的很棒，请这位同学来分享一下他的做法。 （追问）：为什么长靠墙面积更大？因为，长边靠墙那么需要围墙的篱笆就可以围成一个更大的面积了。 2.为了方便行走，要在这块菜地里开辟两条宽1米的小路。这块菜地的面积还剩多少？ 师：请大家试一试这道题目。同学们可以画一画来帮助自己计算。 学生独立完成后反馈，有两种不同的围法;①长边靠墙。②宽边靠墙。 学生独立完成后反馈。三种基本方法。①菜地面积中减去路的面积。②将路移到边上。③将四块菜地面积拼在一起。