幼儿园小班体育教案《玩皮球》含反思.docVIP

《小班体育教学设计《顽皮球》含反省》这是优异的小班体育教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育教学设计《顽皮球》含反省！ 游戏目标 体验与伙伴一同游戏的乐趣。 初步做到恪守简单的游戏规则。游戏准备 皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。游戏弄法 游戏一：追皮球 教师将纸箱中的皮球所有抛在塑胶场所上，让幼儿追赶皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球持续扔出去，幼儿频频将皮球追回并投入纸箱。 规则：每位幼儿每次只好追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。 游戏二：滚皮球 幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就能够从滑梯上滑下来，拿到皮球持续玩，没进球的幼儿不可以滑滑梯。 规则：在滑梯上只好滚皮球，不可以扔皮球。 游戏三：找朋友 1/3 教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一同念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏频频进行，跟着幼儿娴熟程度的提升，圆圈渐渐变大。 规则：幼儿要试试滚皮球，不可以扔皮球或抱皮球。 游戏四：小猪回家 幼儿双手推进“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。跟着幼儿兴 趣的变化，游戏情节可不停发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(阻碍物)，走过“小桥”(阻碍物)，绕过“危险”(阻碍物)回到“家”。 规则：幼儿用双手滚球，不可以踢球或拿球跑。 游戏五：喂小动物吃饭 在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在必定距离外，想法将皮球投进纸盒里，锻炼扔掷和目测能力。 规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不可以抢。 游戏六：我是小小传球手 幼儿以各样方式站好，重新顶开始传球，也能够进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培育幼儿的团队精神，提升幼儿配合、协作的能力。 规则：幼儿要先站好，而后挨次传达，不可以越位传达。 游戏反省 2/3 游戏中锻炼了孩子的着手操作能力，滚球的技巧和力度。，还有两个人的合 作意识，滚过来滚过去，变为小花等等很好玩，我感觉，本次活动的形式和方法 还能够多样性，变换更多的方式方法会更好玩更为吸引孩子，让孩子在各方面有 更多的提升。 3/3