幼儿户外活动目标与要求.docVIP

构想新奇，质量一流，合适各个领域，感谢采用 幼儿户外活动目标与要求 培育幼儿对运动的兴趣，加强幼儿运动踊跃性，体验运动的乐趣。在自主活 动的基础上，帮助幼儿累积运动经验，加强幼儿的体质，培育幼儿综合运动能力， 提升幼儿动作的协调性和灵巧性。培育幼儿的合作交往能力和规则意识，培育幼 儿英勇，自信、英勇的个性内心质量。 各年纪目标 2~3岁幼儿 运动特色：2岁幼儿已能够达成走坐、立、行、走、爬、钻等基本动作，此 年纪的幼儿动作发展进入了一个迅速发展的要点期，但动作缓慢，身体控制能力 差，缺少自我保护的意识和能力，需要成人的帮助。 此年纪的运动目标即是： 让幼儿充分活起程体，走和爬的动作协调，培育幼儿对运动的兴趣。 供给风趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活起程体的快乐。 3~4岁幼儿 运动特色：三岁幼儿喜爱跑，跳和踏小轮车等大动作，动作开始协调，逐渐 学会自然的有节奏的行走，但仍没法控制在一段时间内连续某一动作，三岁早期 不会双脚交替上下楼梯，后期能够达到。 此年纪运动目标： 提升幼儿对体育活动的兴趣，加强幼儿运动的踊跃性。 初步试试用各样资料和器材活起程体，体验运动的乐趣。 在自主活动的基础上，帮助幼儿累积运动经验，学习一些基本运动方法。 发展幼儿的大动作，提升幼儿动作的协调性和灵巧性。 4~5岁幼儿 运动特色：四岁幼儿精力充足，他们的身体开始结实，体力较佳，能够步行 必定的行程，基本动作更加灵巧，不只能够自如的跑，登攀，并且能够单脚站立， 会抛接皮球，骑小车等，动作日渐完美，规则意识萌芽，在活动中学会交往。 构想新奇，质量一流，合适各个领域，感谢采用 此年纪运动目标： 培育幼儿对运动创新活动的兴趣，体验创建运动的快乐。 为幼儿供给合作沟通的时机，让幼儿在试试、模拟、练习的过程中逐渐提升动作的协调性，使动作轻松、自然。 在自主活动的基础上，帮助幼儿累积运动经验，试试更多的基本运动方法。活动中注意幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展，综合展开各种体育活动，培育幼儿的综合运动能力。 在运动活动中培育幼儿的合作交往能力和规则意识。 在运动过程中培育幼儿英勇，自信、英勇的个性内心质量。 5~6岁幼儿 运动特色：五岁幼儿的走路速度基本与成人同样，均衡能力显然加强，能够 用比较复杂的运动技巧进行活动，并且还可以陪伴音乐进行律动和舞蹈，规则意思 逐渐形成，开始学着控制自己的行为，恪守集体和幼儿的规则，合作意识逐渐增 强，会选择自己喜爱的伙伴，开始展开一些合作游戏。象征性游戏趋于成熟，幼 儿对情境性游戏和竞争性游戏兴趣渐浓。 此年纪运动目标： 踊跃参加体育活动，英勇试试奇特、有野趣活动。 在合作沟通运动的过程中获取身体活动的经验，培育幼儿的综合运动能力，提升幼儿动作的协调性和灵巧性。 展开情境性游戏和比赛性的幼儿，培育幼儿的规则意识和竞争意思。 经过运动经验，逐渐提升幼儿的安全意识和初步的自我保护能力。 在运动过程中培育幼儿英勇，自信、英勇的个性内心质量。基本动作发展及有关游戏 走： 躯干正直，自然挺胸，头正，眼往前看，肩臂放松前后自然摇动，步幅大而 平均，落地要轻，脚尖向前，走姿轻松自然。 构想新奇，质量一流，合适各个领域，感谢采用 小班：上体正直自然走。 中班：上体正直，上下协调的走。 大班：步伐平均，有精神的走。 有关游戏有：找玩具、信号灯、熊和石头人、我们邀请一个人、开火车等。 跑： 跑的基本方法和要领：向后蹬地使劲，向前摆腿方向正、幅度大、膝放松。前脚掌先着地，脚尖向前，落地轻而轻柔，上体稍向前倾，两手轻握拳，屈肘前后自然摇动，眼往前看，用鼻或口鼻同时呼吸，自但是有节奏。 小班：两臂屈肘在体侧，自然的跑。 中班：上下肢协调轻松的跑。 大班：上体稍前倾，两手半握拳，屈肘在体侧，前后自然摇动，有前脚掌着地跑。 有关游戏：电鳗、长臂人，贴人、儿童儿童真爱玩，小风车、红绿灯、踩影子、老狼老狼几点了、狡猾的狐狸、人枪虎、揪尾巴等。 跳： 幼儿的跳跃动作，包含预备、起跳、凌空和落地四个阶段，预备阶段包含有原地和助跑两种形式。原地预备动作是屈腿、体前屈、臂后摆；助跑对幼儿要求是中速，自然放松，不要捣步、减速。起跳有单脚和双脚两种。 小班：自然跳起，轻轻落地。 中班：屈膝，前脚掌跳起，轻轻落地，保持均衡。 大班：屈膝摆臂，四肢协调，使劲蹬地跳起，轻轻落地，保持均衡。 有关游戏：跳房屋，跳皮筋，大皮球，小兔采蘑菇，跳绳，跳水运动员等。 扔掷： 扔掷活动内容包含滚、抛、传、接、拍、击、拨等。 扔掷动作分为几类：挥掷类（肩上扔掷、肩侧扔掷、下手扔掷、双手头上扔掷），推掷类（胸前传球，单双手投篮）。这两类动作主要由预备姿势和使劲两 构想新奇，质量一流，合适各个领域，感谢采用 个阶段构成。预备姿势要求拉长扔掷时使劲的肌肉和增添使劲的距离。拍球传球类。肩