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⾃主学习管理 昨晚我与笑妈的主动约⾯谈，是我⼀件⾮常开⼼和有收获的事情，所谈所感清晰有⼒量，把我和⼥⼉三年级艰苦奋⽃⼀年 的现状有⼀个提升和积极展望，给了我特别⼤的启发点和信⼼，继续有⼼有⼒陪伴墨涵四年级pace慢慢⾛，深深爱的去学 习。 我现在能回忆起来的捡宝是: 1.放⼿，后退。 放⼿的意义在于⾃⼰意识上减少替代。在⽣活上假期⾥⾯，孩⼦⼒所能及的都要提出要求⾃⼰去完成，让她减少对妈妈的依 赖，放⼿呢是从⾃⼰的部分不要着急去替代她，⽽给她留出时间，⾃⼰去完成⾃⼰想做的事情，⽐如整理书桌，整理⾐橱，参 与做家务。⾃⼰规划⾃⼰假期时间，⾃⼰的假期愿望，想做什么是只做协助⽽不替代。多语⾔讨论！ 后退就是让孩⼦成为⽣活他⽣活中的主要⾓⾊，⽽不更多的考虑妈妈做什么，就像那个四年级孩⼦去举例⼦，我妈妈没有给我 做复习计划啊，我妈妈说什么了？我觉得她还会有这样的情况，所以我需要进⾏反思，是不是我说的太多了。 后退还有⼀个实例，我记得是在说⽥娟⽼师问笑笑“你的暑期计划是什么？然后笑笑说害羞，因为害羞，所以没有当时跟⽥娟 ⽼师做计划，后来妈妈问到她呢，问害羞能给你带来什么？孩⼦知道什么也带不来，然后孩⼦说我们想三个⼈⼀起做计划，妈 妈⾸先是听到她的想法，但妈妈更倾向于她和⽥娟⽼师共享⼆⼈时光，这样的⼀个例⼦