社会心理学课件第五讲.pptVIP

五、 对群体的知觉—刻板印象 为了更快速、有效地认识与应对他人，人类一个基本的认知策略就是分类。 所谓社会群体（Social groups）就是由具有某一共同的且具有社会意义的特征的两个或以上的人构成的集合 在大多数国家，性别、年龄、种族、社经地位、文化背景都是划分群体的重要特征。 一个个体可以按不同的标准划入不同的群体中。 当前第31页\共有44页\编于星期四\5点 * 社会心理学课件第五讲演示文稿 当前第1页\共有44页\编于星期四\5点 （优选）社会心理学课件第五讲 当前第2页\共有44页\编于星期四\5点 2、社会认知的内容（范围） 对他人外部特征的认知（仪表、表情等） 对他人性格的认知 个体具有的较稳定的思维、情感体验与行为方式，反映个体的独特性。 对人际关系的认知 对事件与行为原因的推断 当前第3页\共有44页\编于星期四\5点 当前第4页\共有44页\编于星期四\5点 二、印象形成 在现实生活中，需要了解对方的性格、人品、能力等，从而决定是否与对方交往，交往的深度如何；是否该信任、与对方合作等。 中国人对了解人心非常重视，“刨树刨根，看人看心” 当前第5页\共有44页\编于星期四\5点 1、印象的内涵 印象（impression)：外界事物在大脑中留下的形象，　对人的看法、认识，是社会知觉过程的结果。 （1）持维度观（dimensional View）的学者（如Osgood, 1977） 认为人们对他人的认识包括几个概括性的潜在维度： 评价(evaluation)：一个人品质的好坏（good-bad 　　决定着我们喜不喜欢这个人及程度如何。 能量（potency): 一个人能力的强弱 尊重 活动水平(activity): 一个人是积极主动---消极被动。 当前第6页\共有44页\编于星期四\5点 （２）持类型观（typological View）的学者 （如Anderson Sedikides, 1991）认为人们是以类型的方式来知觉他人。 如我们把自己的朋友分类，认为张三是外向的，李四是成熟的，王五是忧郁的。 在日常生活中，以上这两种方式都用 当前第7页\共有44页\编于星期四\5点 2、印象形成过程中所利用的信息 （１）外表 一个人的外表常常是我们最先看到的信息，而且也常常是我们能得到的唯一线索。 当前第8页\共有44页\编于星期四\5点 当前第9页\共有44页\编于星期四\5点 有研究（Berry McArthur, 1985） 表明，人们认为有娃娃脸的成年男人比有成熟面孔的成年男子更天真、诚实、仁慈、热情，即更具有孩子式的心理特征。 （２）语言 “口为心苗，言为心声” 由于一个人所说的话能被人有意识地加以控制，言不由衷的话已司空见惯。“卖瓜的谁不说瓜甜” 当前第10页\共有44页\编于星期四\5点 （３）非言语线索 １）面部表情：忧郁—快乐 目光接触表示对对方感兴趣，被认为是诚实、直率；目光不接触，说明此人害羞或害怕。 长时间的目光接触可能是敌意、爱慕的信号。 ２）身段表情：姿势 当前第11页\共有44页\编于星期四\5点 身段表情 无意中做出的姿势和动作表明心态和性格 说谎时的特有动作有擦眼晴、擦嘴、摸鼻子、摸耳朵、摸脖颈、搔头等。 紧张时手指颤抖、抖晃脚。 走路姿态反映居住地和职业。 脚尖指向反映人的心向。 当前第12页\共有44页\编于星期四\5点 当前第13页\共有44页\编于星期四\5点 ３）言语表情（副言语） 说话的音调、速度、节奏等。 速度很快 ： 心直口快 轻声慢语的女孩，常会给人留下温柔恬静、有涵养、小鸟依人的印象。 当前第14页\共有44页\编于星期四\5点 （４） 行为 Jones与Davis（1965）对应推论理论（Correspondent Inference Theory） 对应推论是对行为进行归因的一种方式，即人们常把他人的外在行为与他们的内在品质相对应。 程序：先了解行为者动机，若有意的，再推论品性 影响对应推论的因素： 1）行为的社会合意程度：当一个人的行为不符合社会期望或不为社会所接受时。 2）行为的自由选择性：非外在强大压力下才做的 当前第15页\共有44页\编于星期四\5点 线索（如人的长相、穿戴、身体姿势等）本身并无意义，它们是根据知觉者记忆中所储存的有关人、行为、特质的知识来解释的。 另外人们要把各种渠道得来的信息综合起来，形成对一个人的概括性认识。 所谓的印象形成（impression formation)就是把一个人若干有意义的特征加以综合、概括，形成一个具有结论意义的特性。 当前第16页\共有44页\编于星期四\5点 3、印象形成过程中信息加工整合的方式 1）加法模式 费