四年级数学三位数乘两位数的笔算（一）教学教案.docxVIP

三位数乘两位数的笔算〔一〕 万源大沙 于渊兵 教学内容 西师版数学四年级上册第52页上的例3、例4及相应的课堂活动，练习十二第4～7题。 教学目标 理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行计算。 掌握“速度×时间=路程〞这个数量关系，并能根据这个数量关系解决生活中的实际问题。 3、能应用所学知识主动探索三位数乘两位数的计算方法，培养学生的迁移能力和灵活应用所学知识解决实际问题的能力。 教学过程 一、复习引入 1、口算。 12l×2＝ 216×1＝ 304×20= 112×30＝ 12l×10＝ 216×40= 304×1＝ 112×4＝ 笔算。 45×32= 45×32= 45×32= 学生完成后，集体订正，并抽两道题让学生说一说是怎样算的。 教师：这节课我们就用这些知识来学习三位数乘两位数的笔算。 板书课题----三位数乘两位数的笔算〔一〕 二、探索新知 1．教学例3。 引导观察例3情境图。 教师：从图中你获得了哪些数学信息？ 学生找出要解决的问题 教师：怎样解决这个问题？ 教师引导：王叔叔每分钟行223米，12分钟行了多少米就是12个223米的和是多少，求几个相同加数的和用乘法计算，即： 223×12= 〔米〕 探究算法：回忆两位数乘两位数的笔