人教版六年级下册音乐课件（黄河大合唱）_转自PPTX.pptVIP

* 人教版六年级下册音乐 公开课优质课件 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 黄河大合唱 人教版六年级下册音乐课件 背景介绍 01. 新课导入 02. 拓展延伸 04. 歌曲分析 03. 背景介绍 01. 新课导入 02. 教 学 过 程 歌曲的创作经过 1938年冬 1939年1月 1939年3月26日 1939年4月13日 1941年 光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河转入吕梁山（创作长诗《黄河吟》） 抵达延安后（在冼星海同志 的建议下改为歌词） 冼 星 海 抱 病 （开 始 谱 曲） 抗敌演剧三队在延安陕北公学礼堂（首演） 黄河大合唱九个乐章（序曲、黄河船夫曲、黄河颂、黄河之水天上来、黄水谣、河边对口曲、黄河怨、保卫黄河及怒吼吧！黄河） 冼星海在苏联 增加一个序曲 歌曲分析 03. 保卫黄河 一、初听全曲 1、这首歌曲采用了什么样的演唱形式？ 2、用了什么伴奏？ 二、分段欣赏 1、第一部分 齐唱的特点是很多人在一起演唱同样的旋律，歌曲用低沉、坚定有力的声音表现全国人民齐心协力，共同抗日。 2、第二部分 轮唱适合唱中的一种演唱形式，是由两个或两个以上的声部来演唱，分不同的先后顺序，演唱同一旋律。轮唱的声音像此起彼伏的波浪，寓意着抗日浪潮此起彼伏，波涛汹涌，随着人们声音不断加入不断增强，也意味着抗日的力量由小到大，由弱到强。 3、第三部分 一大段乐曲，它把情绪进一步升华，从而形成歌曲中新的高潮。这段音乐不仅有自己鲜明的形象及个性，而且为最后的齐唱部分做好了转调准备，使歌曲在高亢而激越的情绪中结束。 *