小学一年级下数学《摆一摆-想一想》公开课教学设计.docxVIP

小学一年级下数学《摆一摆-想一想》公开课教学设计 教学目标： 1、通过在数位表上摆放不同数量的圆片，巩固100以内的数字认知。 2、通过探索摆放数字的方法，发现不重复且不遗漏的排列方式，理解数字个数与所需圆片数量之间的关系。 3、在自主探索中培养有序思考能力，通过合作交流养成倾听和有条理表达想法的习惯和意识，学会思考，体会数学的奥妙和趣味，从而激发学生热爱数学的兴趣。 教学重点：探索数位不同引起数字变化的简单规律。 教学难点：观察发现不重复且不遗漏的排列方法，理解有序思考的价值。 教学准备：数位表，记录单，汇总表，磁性圆片。 教学过程： 一、引入课题 教师在黑板上分别写下数字1和10，询问学