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2019-2019学年度四年级下册科学复习方案 四年级下册科学复习方案 一、指导思想 以教材和新?课程标准？为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导 让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生 目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好根底 知识和根本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、 差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好根底。 二、复习目标 1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。 2、通过复习与练习，使学生融会贯穿知识点，学会用科学知识来解决生活 中的实际问题，学以致用。 3、查缺补漏，同时学会做题方法。 4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做实验的良好习惯。 5、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、 实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子。 6、背诵复习提纲。 三、复习内容及时间安排 四年级科学下册安排了四个单元，分别是?植物的一生？、？生生不息？、? 位置与运动？、？力与运动??物质的变化？、？整理信息？。按照安排应该在 第十六周便可结束新课，致使后来的课程紧张起来，在尽快结束新课程的 根底上争取进行系统复习。 四、方法措施 (1)组织学生进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。 (2)采用多种复习方法，比方，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。 (3)以优帮差，加强催促与辅导,使每一学生都有不同程度的提高。 (4)结合课堂作业册和练习卷内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实 理解科学实验。