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理想的教育 -----学科教学数学英语 理想的教育理想的学校理想的学生理想的老师 我的理想学校朱永新在《我的理想教育》中认为，理想的学校应该是有特色的学校有品位的学校；有一个富有人格魅力、有远大理想的校长；有一支创新型、有活力的教师队伍；有一批善于探索、具有良好习惯的学生；有一个面向所有学生的校本课程体系；有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。 我们认为狭义的理想学校还应该包括以下几点：校长和教师都应该具有自己的教育理念学校应该给予学生知识关怀（学科知识）、心灵关怀（教师应懂教育学心理学）、人文关怀（教师应该把握时代脉搏，认清社会走向，指导学生树立正确的价值观）学校应该重视学生对人文学科的学习，培养学生热爱人类、热爱人类赖以生存的环境、热爱国家、热爱家庭、热爱父母和他人的品质。学校应该给予教师人性的关怀。 我们认为学校还应该包括广义的学校，理想的广义学校应包括以下几点： 在全国各地无论是农村还是城市兴建大批的图书馆，以满足人们对精神文化的需求，以促进国家的精神文明建设。大力建设设电子图书馆，推广电子版书籍，人们无论在哪里只要通过网络就可以学习。实行开放性大学，在全国各地开办教学中心，实行网络授课或者委派大学校教师到各个中心点授课，以满足人们对高等教育的追求。全民普及高等教育，提高全民素质，以便于我们在21世纪的国际竞争中立于不败之地。 在教育体系中，学生是主体。所有的教育问题都是围绕学生展开的。什么样的学生才是理想的学生呢？怎样让学生成为理想的学生呢？ 理想的学生 理想的学生应该把道德完善放在最重要的位置力争做到真、善、美的和谐统一。 一、有爱心 爱心无价！无论做什么事情都要有一颗爱心，其他的品质都是爱心的延伸。只有爱，才能感受生活的乐趣；只有爱，才能创造和谐的人际关系；只有爱，才能享受到人生的真谛；只有爱，才能感受到人类的伟大。天底下最辽阔的是天空和大海，而比天空和大海更辽阔的是人的心灵。只有爱才能赢得爱。 二、有同情心 一个没有同情心的学生在“冷酷”对待他人的同时，也会被社会所“孤立”。因具备同情心，才会帮助弱者，体现出自己的价值；因具备同情心，才会使世界涌起爱的浪潮；因具备同情心，才会使社会真正具有平等意识。理想的学生应学会乐于帮助身边学习上和生活上有困难的同学，帮助他们共同成长。 三、有理想 每个学生都有自己的理想，或大或小，或远或近，而理想的学生应有为自己的理想而坚持不懈的奋斗的品质。任何理想的实现，都应该脚踏实地，从眼前工作做起。从平时点点滴滴的日常小事锻炼培养坚忍不拔的意志和自强不息的精神。奋斗过后，敢于说出“地球没有我照样转，但有了我会转得更好！” 。 四、 “敢为人先” 理想的学生应有“敢为人先”的个性，对一些疑难问题敢于提出自己的个人见解，不盲从所谓的权威，敢于跳出原有的圈子，为了真理，从实际出发，敢于向权威挑战。 五、善于与人合作善于与人相处在班级建设中理想的学生是班级精神建设的参与者、倡导者；在生活中具备较强的现代生活自理、自立能力、懂得合作的复合型学生。 六、有想象力 想象力是学生思维能力的重要唯度，在学习中具有重要意义。 想象力能增强学习的主动性、预见性和创造性，能使学生在学习中找到意想不到的灵感和捷径。 七、掌握科学的学习方法 理想的学生以课堂为核心，掌握科学的学习方法。 在不断的实践中找到适合于自己的科学的学习方法，“在学中玩儿，在玩儿中学，能与学习亲密接触，学习并快乐着”的自主学习型的学生。 八 、有广泛的兴趣爱好并形成一定特长 学生都有兴趣爱好。 理想的学生能善于从有趣的事情中积极寻找有意义的内容，从而逐步培养良好的志趣和特长。但不随大流，不盲目追星，有个人人格魅力和“自我塑造欲”。 怎样成为理想的学生一、乐于学习学习使人能真正认识自己。可以向同学学习，向师长学习，向榜样学习，向网络学习，向环境学习。还可以向错误学习，从自己不喜欢的事情中学习。通过学习，寻求解决问题的最佳方法；通过学习扩展自己看待问题的视野；通过学习，形成自己的给个人见解，独立思想。 二、乐于理性的表现爱美是人的天性，充分展示自己是个性张扬的表现。从学生的奇装异服、怪诞言行可见一斑，但这些并不一定美。要培养学生认识什么是美！美应该是内向的，而不应该假借于外物来表现。只有从心灵深处散发出来的淡定和言语间表现出的思想才是美的。 三、乐于承担责任学生终将成为社会的人，要培养学生的责任意识，不仅是对他人的责任，更重要的是要对自己负责。 教育肩负着传承社会文明，延续社会生命的巨大使命，在教育的过程中，老师是一个重要的构件。 要构建理想的教育，当然得